白敏祯所著的《丁若镛哲学思想研究》第一部分同时探讨丁若镛如何接受西学却与西学又保持距离,批判朱子学但又部分接受朱子学。
本书第二部分的第一章“古代儒学的重新认识”部分,便提供了丁若镛在自己的哲学体系中把西学、古代儒学和朱子学传统结合起来的线索。当然,丁若镛对西学、古代儒学和朱子学不是进行简单的综合,他站在自己的哲学立场上,接受西学,重新解释古代儒学,批判朱子学。本书第二部分后两章主要讨论这一问题。
本书将通过丁若镛哲学中的心性论、修养论及政治社会学性质的经世学,阐明丁若镛哲学特有的体系,并进一步阐释其与传统思想的区别,从而论证丁若镛既不是回归古代儒学的复古主义者,也不是西学这个外来异质思想的盲目追随者,更不是完全否定朱子学的时代叛逆者。

《五年制高等职业教育会计专业精品课程系列教材：成本会计实务职业能力训练》以江苏联合职业技术学院颁布的五年制高等职业教育会计类专业“成本会计实务”课程标准为依据，结合会计从业资格考核大纲，对应《成本会计实务》教材的体例和结构，划分“知识目标训练”、“能力目标训练”两大模块，按照“识记重要名词”、“单项选择题”、“多项选择题”、“判断题”、“简答题”和“实训项目”等题型编写。“知识目标训练”旨在开展专业认知能力的训练，主要目的是提高学生掌握成本会计基本知识、基本技能的专业能力，把握成本会计基本术语，夯实成本会计理论基础；“能力目标训练”旨在开展专业应用能力的训练，主要目的是提升学生成本会计专业素养和专业知识的运用能力，熟练把握成本会计实务基本技能和基本方法，提升学生运用专业知识和基本技能解决问题的能力，训练学生的专业综合运用能力和观察、解决问题的能力。

《大学通识课系列教程:中外电影赏析》选择了近年来在中国观众中产生广泛影响的50多部中外电影进行赏析,面向社会、面向大众、面向青少年,贴近现实、关怀当下是编选的标准。这本电影赏析除介绍电影和导演外,强调的是画面赏析。每部电影的赏析均选择几幅代表性的画面,从画面出发对电影其他层面进行多角度的内涵追寻。《大学通识课系列教程:中外电影赏析》可作为大学素质教育课程教材,也可作为青少年课外阅读读本。 中外电影赏析_陈子平 ,汤哲声 编_苏州大学出版社_

《农业企业经营管理实务/国家示范性职业学校农村经济综合管理专业精品课程配套教材》是适应三年制中等职业教育农业或农村经济综合管理类专业课程改革的需要,在农村经济综合管理专业人才培养方案和农业企业经营管理实务课程标准的基础上,由国家改革发展示范学校——江苏省盐城生物工程高等职业学校数字化资源共建共享农村经济综合管理课题精品课资源建设相配套的一门精品课程教材。
《农业企业经营管理实务/国家示范性职业学校农村经济综合管理专业精品课程配套教材》在编写过程中力求以“能力为本”,以知识和能力训练两条教学主线的融合为切入点,达到以学生为主、有所创新、具有特色、适应中职农业或农村经济综合管理类专业教学目标。

《高职高专规划教材:概率论与数理统计》依据教育部制定的《高职高专教育概率论与数理统计课程教学基本要求》,结合编者长期从事本课程教学的体会编写而成。在编写中精心设计教学内容,注重启发引导,从实际问题引出抽象概念,帮助学生提高数学素养,培养他们运用数学工具解决实际问题的能力,同时降低理论深度,便于高等数学基础较薄弱的高职高专学生学习。每章结束后,都对该章内容进行总结,并配有相应习题。《高职高专规划教材:概率论与数理统计》可作为高职高专院校概率论与数理统计课程的教材,也可作为高等教育自学考试的参考教材。

《美术与设计教学档案(黄晖卷)》展示了这些年来黄晖在美术创作与教学方面取得的成果，并以个人分卷的形式结集成册，其主要的读者群体为学习绘画的学生。在系统地介绍基本理论知识的基础上配以图画，帮助学生更直观地理解理论知识，学习绘画技能。不同于个人作品集的画册，通常画册或以画种分类分段编写，或以时间为顺序编排作品。兼顾到学术、教学和档案三个方面的因素，具有一定的艺术文献性。

当我完成了从初中到本科学业的跨越，从野蛮冲撞的山村小子到一名少校警官的华丽转身。我感念，组织的培育；我感念，亲人的嘱咐；我感念，战友的帮衬。因为感念净化心灵，笔触就是我的歌声…… 《感念是心灵在唱歌－－朱昌飚作品选》分新闻篇、工作篇和文学篇，收录了朱昌飚160余篇作品。
《感念是心灵在唱歌－－朱昌飚作品选》内容包括《战友亲如兄弟》、《留下一本书赠送一份情》、《某部官兵为驻地整治梅车河》、《某部新兵营举办家信展》、《老战士树立榜样离队前比作贡献》、《官兵悉心爱护古樟木生机勃勃》、《一片“兵”心在玉壶》、《探亲归队救病妇千里护送姐妹聚》、《正是春光好时节》、《塑造文明武警形象》、《旋律激昂迎“八一”》等。

《朝阳之路：矫治理念求索集》以作者所在的江苏省方强劳教（戒毒）所近十年来教育矫治工作实践探索与理念创新为背景，探求了教育矫治工作科学化、规范化、专业化、社会化、现代化的理念和规律及创新之道，反映出作者对教育矫治本质、所区文化内涵、职业教育职能、戒毒教育理念、队伍建设要义等诸多理论和实践问题的独特思考与见解，渗透了作者对教育矫治工作勤于学习、善于思考、乐于实践、勇于创新的理想与激情。《朝阳之路：矫治理念求索集》为劳教（戒毒）系统教育矫治工作者和社区矫正工作者提供了参考，对司法警官类院校矫正教育专业在校大学生了解基层教育矫治工作实务亦有较好的借鉴作用。