第一次当妈咪，面对宝宝的到来，初为人母的你是否有些手忙脚乱？该喂母乳好还是牛奶好？宝宝是不是吃得太多或是太少？什么时候开始断奶合适？婴儿皮肤、臀部、口腔、眼睛……该怎么护理？该如何做好保健？怎么进行智力开发教育？亲朋好友长辈邻居七嘴八舌的意见让人不知所措，恨不得有专家24小时随侍在侧提供实用指导才好。《新手妈妈实用育儿宝典》就像一个贴身跟随着的全方位育儿团队，帮你节省摸索时间，让你一书在手，育儿无忧！

在西方，自l 9世纪印象画派开始，各种现代派绘画开始繁荣，写实性绘画逐渐走向衰弱，绘画艺术的形式与风格，由一个极端走向另一个极端。在当今的西方画坛上，写实绘画近乎绝迹，具有悠久历史的写实绘画的理论和技法几乎被人们遗忘，很多搞表现性绘画的艺术家忽略了从前辈艺术大师的写实绘画艺术中汲取营养。因此，我认为，在西方的现代绘画艺术教学体系中，同样面临着写实性绘画与表现性绘画在理论与技法上如何接轨的问题。面对这方面的问题，西方很多有见识的美术教育家、画家重新开始了对传统艺术理论与技法的研究。走进当今的列宾美院，我们会看到许多来自东西方不同国度的学生与艺术家，他们有着不同的审美理念和艺术追求，却都有着一个共同的目标：试图将他们的艺术理念重新根植入写实主义艺术的肥沃的土壤里，从中汲取艺术营养，为艺术创作服务。
从这一角度看，写实主义艺术能够为世界艺术的发展带来新的机遇。但是，它能否为列宾美院自身的艺术发展带来机遇?

“宝宝成长就一次，聪明妈妈喂母奶”——母乳是婴幼儿的第一剂预
防针，也是婴幼儿成长唯一最自然、最安全、最完整的天然食物。母乳不
仪含有婴儿四至六个月成长需要的所有营养和抗体，而且能提供给婴儿最
适当的蛋白质、脂肛、乳糖、维生亲、钙、铁、钠、磷等成长物质。
不少研究发现：母乳可保护婴儿免于感染及慢性疾病的发生，喂母乳
义可促进母亲子宫收缩、保持良好身体并可刺激婴儿脑部与心智发育、帮
助母子之间发展亲密互爱关系，建立正常身心及人格发展。
因此，不论是美国小儿科医学会、加拿大小儿科学会还足世界卫生组
织都一改建议：婴儿出生4-6个月之内喂母乳，最有助于婴儿的生长与发育
。
为了让“哺喂母乳”运动更深入人心，帮助妈妈们树立学龄前婴幼儿
正确的营养观念，由台湾最权威的营养学专家们所组成的“台湾婴幼儿营
养咨询中心”团队合编了这本书。
滴滴母乳都是爱，轻松快乐养育下一代！

一、风景素描理论
(一)素描的起源与发展
(二)素描的分类
(三)素描造型的元素
(四)风景画与风景素描
(五)透视原理
(六)明暗
(七)质感
二、工具与材料的探究
(一)纸
(二)笔
(三)颜料
(四)辅助工具
三、表现技法研究
(一)常见主体的表现技法
(二)写生与创作
四、佳作解析
(一)文森特·梵·高
(二)乔治·修拉
(三)亨利·摩尔
(四)乔尔乔·莫兰迪
(五)阿道夫·门采尔
(六)张相森
主要参考书目

总序

导论
优秀人的手工

笔谈
手的轮回
改造：手工的使命
超越形式与观念——当代艺术中的“手工性”回归现象
设计作为一种手工劳动——回归灵魂的思考
“重拾”的伦理观照
西北有高楼
研磨出的艺术——现代手艺体系下漆工艺的发展
《幼学琼林·衣服》选注——一个来自乡土的城市学人回望传统手艺或
江湾故事中时间对衣服的侵蚀
创造艺术化生活——当代手工劳动的价值调整与审美倾向
中华手工宣言

附录
人性和机器——中国手工业的前途
倡议书
拜师、访友、当学徒——认真向我们的工艺美术艺人学习
以手工生产方式主导西部大开发——关于西部大开发主体发展模式的建议

《西沐:中国画市场大趋势》是关于“中国画市场趋势”的研究专著，具体包括了：中国画市场大趋势、当代中国画市场走向综述、中国画市场的风向标、中国画市场观察、中国画发展的基本态势、对话·境界、谁和什么样的作品最值得关注等方面的内容。

我们今天所说的“书法”，是指中国汉字的书写艺术，在近三千年的历史演进中，逐渐形成了篆、隶、行、楷、草等书体形式。当然，在书法的流变中，也可以看到许多分支和变体，如篆书就有“大篆”、“小篆”和“缪篆”之分。草书就有章草、今草、行草、狂草等。楷书也有正楷、馆阁体等。当然也有一些个性极强的书法，如郑板桥自诩的“六分半书”。

书法是中国视觉艺术永远的源泉，“书画同源”书为先。为了更好地弘扬中华民族的优秀艺术传统，为了满足广大书法发好者欣赏和学习书法的需求，编者综合了江西美术出版社以往书法书出版的经验，从浩如烟海的书法宝库中，精选了一系列经典碑文和法帖，特推出这套《中国名碑名帖》丛书。本书是《中国名碑名帖》之一，在出版装帧方面力图保持原有书法的风格特点，开本独特，印制精美，对书法学习者和发好者来说，必将开卷有益，启发良多。

这套《中国名碑名帖》丛书，如王羲之《兰亭序》、《十七帖》，柳公权《神策军碑》、《玄秘塔》，欧阳询《九成宫》，颜真卿《多宝塔》、《勤礼碑》，褚遂良《雁塔圣教序》，汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》，米芾《蜀素帖》等。本套书法丛书，在出版装帧方面力图保持原有书法的风格特点，开本独特，印制精美，对书法学习者和爱好者来说，必将开卷有益，启发良多

本书本着“集腋成裘”的宗旨，试着从文物鉴定中的小类别着手，说细说透，而且图文并茂、形象直观，从此出发，积少成多、集零为整，逐步达到系列化和系统性，或许有益于文物鉴定知识的普及和文物鉴定学科的深化。 本丛书约请的编著者为专门从事文博工作的专业工作者，而且多在第一线工作多年，经常接触实物，着重于文物鉴定，有丰富的实践经验，并在鉴赏研究上有较深造诣。所选实例，也以定论的真品和亲自鉴定的伪作为主，有较高的准确性和可信度。

本书按照国内一流服装学院的时装画课程大纲编著,共分为八个章节,内容包括时装画基础、时装画的黑白效果表现、时装画的彩色效果表现、时装画的表现工具、时装画的风格表现、时装画的图底处理等章节,最后章节附有国内外顶级插画家、设计师以及华东大学优秀学生作品分析,以便时装画爱好者参考借鉴。

《手绘建筑效果图表现技法》介绍了建筑速写、视觉笔记、概念分析草图为方案构思注入的创造性潜能,阐释了复合构图、影调质感、环境渲染以及建筑多视图、轴测图、透视图这类成果表现技法;不仅提出直觉表意的即兴快速创作意向,而且涵盖采用钢笔、水彩、水粉、马克笔、色粉笔及混合技法来表现的成熟完善画风的作品;兼具系统性与一定的创新性,为从事建筑学和艺术设计学科的工作者与学习爱好者迅速掌握专业化与个性化相结合的手绘技法提供有效途径。

此书全面系统的分析了传统文化与现代设计之间的源流、关系以及传承。现代设计受传统文化的影响深远,并且是一脉相承的。书中讲到了:“传统图形的造型特征”;“中国象征符号与传统造型”;“穿在身上的远古文化”;“向现代文化时期发展的日本包装产业”;“新民族图形造型原理”以及“从传统手工振兴看现代设计观念转向” 等内容,资料翔实,可读性强,可作为高校教材亦可作为自学手册之用。

父母是孩子一生的第一位老师。孩子一旦入学，老师成了孩子一生中最重要的另一位导师。父母和老师对孩子价值观、人生观和为人处事的教育深深影响着孩子的成长。然而我们有太多的父母和老师忽视了“言传身教”的重要性，随着孩子慢慢长大，一旦形成了自己不好的价值观和人生观，父母和老师即使再想帮忙恐怕也已经是为时已晚。幸好现在的父母和老师都充分认识到了对孩子人格培养这一重大任务的重要意义。
本书集结了西班牙80位教育家经过调查和研究精选出的20个影响孩子的价值观，让父母和孩子能够从孩子幼小时就开始教导。
书中对每一个价值观先用浅显、易懂的语言进行解释，告诉孩子什么是尊重，什么是耐心，什么是合作……然后通过经典而有趣的寓言故事提炼出这些价值观的重要性，接下来还设计了一些生活中的活动与小游戏强化孩子的品格与生活教育，作者还挑选了一些大思想家的至理名言为孩子们提供一些建议。
潜移默化的生活教育＋有趣的游戏＋生动的寓言故事＋思想家的至理名言＝正确的价值观
如果你的家里有12岁以下的孩子，如果你对孩子的无故哭闹不知所措，如果你想和孩子一起学习、一同成长，如果你非常关注孩子人格的形成，这本书正是你所需要的。

在韩国和我国台湾地区都非常受欢迎的《妈妈的第一本宝宝书》，是一本非常独特的关于国内儿童医疗用书，在照顾儿童的方法上不仅仅只从西医的角度切入，还加入中医观点及民间医学，使得治疗多元化，预防保健生活化。此外，书里有很多可爱的插图，让阅读者赏心悦目。最值得称许的是每页都有一个TIP提示，让家长快速了解，不会错失重点。

有人说：1930年蒋介石为“围剿”在江西的中央红军设立的南昌行营，号行全国的政令皆发于此，几乎高过了首都南京。蒋介石及国民党军政要员纷纷在此登场，一场国共斗争的历史大剧在此上演得惊心动魄，而行营内部的权谋与角逐也激烈、残酷。那些长期以来一直在人们阅读视野之外，而隐约于历史皱褶里的人物和事件，皆在书中悉数现身，南昌行营厚重的历史帷幕，首次全面撩开。

20世纪30年代，蒋介石在南昌设立太上政府——南昌行营“围剿”中央红军的同时，试图以南昌为中心，在全国发起新生活运动。它以传统道德的礼、义、廉、耻为理论内核，以打扫卫生、不随地吐痰、不穿奇装异服，移风易俗为外在形式出现。时髦、新颖、模范、样板，使南昌成为全国学习、参观、效仿的模范，令新生活运动很快扩散到全国，影响到抗战，波及了整个民国历史。新生活运动果真给人们带来了新生活么？《模范南昌——新生活运动策源地》为你揭开谜底。

现在，多数的小孩不看书，不然就是看了却不懂书里在写些什么，这都是因为阅读能力低下的关系！而阅读能力的高低，直接影响到孩子的各项表现！从读书考试到人际关系，从求职面试到未来发展，都需要有良好的文字理解能力和语言表达能力，而这些能力的培养都要靠阅读！
究竟怎样的书是孩子们应该读的、而且是适合读的？阅读是不是就是指的“字里行间”？图画书真的是孩子们“幸福的种子”吗？孩子的阅读纯粹是他们自己的事情吗？成年人的责任是什么，角色是什么，力量可以是什么？成年人可以怎样来设计、引导，使阅读更加有趣？对一个很小的孩子怎么设计呢？对一个已经长大了些的孩子又怎么设计呢？整个的童年阅读计划怎么设计？
这是一本教你“如何教孩子阅读”的书，书中拥有许多具体而有效的指导方法，系统而全面，是父母和老师教孩子学会阅读的最佳指导书籍。