本书四大特点：
1.聚焦最新高考现代文阅读真题，锁定命题规律，揭示命题趋势。
2.阅卷名师立足考场答题现状，点拨命题意图，透析解题思路，指点答题误区。
3.专项集训，各个击破，从纷繁复杂的考场真题中总结具有可操作性的实战技法。
4.条分缕析，一网打尽，集中优势“兵力”，强力开展“攻坚战”，力争高考满分。

这套书的突出特点是：
一、类别全。中小学阶段学生们必练的各种类型的作文，学生们考试常涉及的各种类型的作文，随着教改的日益深入，新出现的作文模式，近年来全国各类中小学生作文大赛中涌现出的作文精品……一句话，广大的中小学生在本学段应当练到的、应当读到的作文类型，这里全都收入，并进行了优化设计。
二、内容全。这套书不但精选了中小学生必读的各类优秀作文，还从服务实用、逐步积累、厚积薄发的角度，为广大的中小学生建立了一个内容广泛、门类齐全的作文材料库，它作为各类范文的必要补充，使该书真正体现了“一本全”的特点。
三、设计理念新颖别致，亲切宜人。在书的主体部分，即各种类型作文的点拨中，编者通过“名师面对面”、“佳作好灿烂”、“练笔大观园”、“快乐总相伴”这四个层面，把辅导与阅读、欣赏与练笔、求知与快乐有机地结合在一起，为学生们营造了一个宽松、和谐、快乐的学习氛围。
可以这样说，与这样的书做伴，就是与快乐做伴，就是与自己的知心朋友做伴。带着这样的心情走进这套书，相信同学们一定会尽情地放飞自己的心灵，一定会在这个由许许多多的同学共同营造的美丽心灵的家园中，幸福地生活，愉快地成长。

随着课程改革的逐渐深入，在作文教学中，有一个理念已经变得越来越清晰，那就是，无论是教，还是学、练，作文都是一种综合素质和能力的培养和体现。
长期以来，我们往往希望通过或观察或构思或立意等某些方面能力的突破，来大面积地提高作文水平，事实证明，这是行不通的。这也正是这么多年来，我们虽然在作文教学上下了很大的工夫，收效却不甚理想的一个根本原因。
培养学生作文的��合能力，有点像登山，要想让学生们顺利地从山下登到山顶，应当把每个台阶都修好，如果只是把一部分台阶修得又平又光，其他的台阶则任其破损，这样，是不便学生们行走的。
上个世纪初期，西方有一个很著名的哲学理论：整体大于部分之和。后来，这个理论在很多行业都得到了印证。把这个理论运用到作文教学中，那就是，应当用大作文理念作为作文教学的指南。所谓大作文理念，就是要变长期形成的条块分割式的作文辅导的方法，从整体着眼，追求一种集大成或大统一的辅导方法。这体现在作文图书的制作上，其中的一个要求就是，应当把中小学生在平时作文训练中涉。及的各种训练模式、各种训练点、各类范文、作文时常用的辅助材料等相关的内容融为一体，把阅读、欣赏：借鉴、训练、备考、查询

随着课程改革的逐渐深入，在作文教学中，有一个理念已经变得越来越清晰，那就是，无论是教，还是学、练，作文都是一种综合素质和能力的培养和体现。
长期以来，我们往往希望通过或观察或构思或立意等某些方面能力的突破，来大面积地提高作文水平，事实证明，这是行不通的。这也正是这么多年来，我们虽然在作文教学上下了很大的工夫，收效却不甚理想的一个根本原因。
培养学生作文的综合能力，有点像登山，要想让学生们顺利地从山下登到山顶，应当把每个台阶都修好，如果只是把一部分台阶修得又平又光，其他的台阶则任其破损，这样，是不便学生们行走的。
上个世纪初期，西方有一个很著名的哲学理论：整体大于部分之和。后来，这个理论在很多行业都得到了印证。把这个理论运用到作文教学中，那就是，应当用大作文理念作为作文教学的指南。所谓大作文理念，就是要变长期形成的条块分割式的作文辅导的方法，从整体着眼，追求一种集大成或大统一的辅导方法。这体现在作文图书的制作上，其中的一个要求就是，应当把中小学生在平时作文训练中涉。及的各种训练模式、各种训练点、各类范文、作文时常用的辅助材料等相关的内容融为一体，把阅读、欣赏：借鉴、训练、备考、查询

怎样才能写好限字作文？作者建议处理好下面的几个关系：
观察与思考，初中生走进自然和社会实践地观察的机会不多，要特别珍惜。
阅读与写作，阅读是写作的基础。
写实与虚构，《语文课程标准》要求“能够区分写实作品与虚构作品”。
循“规”与逾“矩”，“不以规矩，无以成方圆”。
求好与求快，“一目十行，过目不忘”的快速阅读能力，“出口成章”“倚马可待”的快速表达能力，是现代社会对人才素质的要求。

怎样才能写好限字作文？作者建议处理好下面的几个关系：
观察与思考，初中生走进自然和社会实践地观察的机会不多，要特别珍惜。
阅读与写作，阅读是写作的基础。
写实与虚构，《语文课程标准》要求“能够区分写实作品与虚构作品”。
循“规”与逾“矩”，“不以规矩，无以成方圆”。
求好与求快，“一目十行，过目不忘”的快速阅读能力，“出口成章”“倚马可待”的快速表达能力，是现代社会对人才素质的要求。

聚焦阅卷室，名师们结合自己的阅卷体验，以饱含激情的话语给予你善意的提醒，让你总体感知在阅卷老师的眼里什么样的作文才具有打动人心的力量，什么样的文章是阅卷老师所厌恶的，明白了这些，你的写作就有了方向，有了指路明灯。
动人时刻，为了让你对感人的文章有一个感性的认知，名师们精选历年感人佳作的片段，直观展示，细细剖析，做“切片”式研究，放大细节，点拨动人点，让你明白“感动”原来由此而来。
动人招法，名师们凝聚了自己数十年的作文教学经验，提炼出众多动人招法，毫不吝啬地传授给你，招招实用，招招精妙，教会你练就打动人心的招法，教会你写出感人肺腑的真情佳作。凭借这些招法，作文从此不再困难，作文从此下笔千言。
动人经典连连看，名师们精选近年高考感人满分佳作，精心点评，揭示其打动老师的过程，让你了解一篇文章打动人心的全过程，从而为自己的写作树立标杆。
四大环节环环相扣，既有高屋建瓴的理论指导，又有微观具体的佳作展示；既有实用灵活的动人招法，又有系统全面的知识网络。
这本书既可以作为教师作文训练的第一手参考资料，也可以作为同学们自学写作的最佳范本。我们相信，这本收会给你带来与众不同的感觉，会给你

我们认为，策划编辑提出的新版《小学生身边的作文》的设计方案既传承了原版图书的设计理念，又根据这些年来作文图书的发展变化、广大读者的阅读需求，注入了许多新的出版理念，使新推出的《小学生身边的作文》既具有时尚性，又具有可读性，还具有极大的亲和力。概括地讲，新版《小学生身边的作文》的突出特点有以下几个方面：
1．按照作文类图书深化、细化、个性化的发展趋势，为了提高图书的使用针对性，把原来的一本扩展为七本。这七本书按照题材分类，这一分类方法与新课标对小学阶段作文训练的要求完全一致，同学们在使用时，与课堂上的作文训练结合得更紧密，这样，新版的图书对同学们的帮助更大。
2．现在市面上的作文书多是一文一评，文后的评语多是为数不多的编者写的，他们写得多了，思路难免单一，内容难免单调，语言难免匮乏，这套书彻底改变了这种状况。合适的例文选好以后，我们组织了一批老师、编辑、学生家长、同学们，让他们参与写评语。他们写评语时，思想上没有任何框框，完全按照自己对文章的理解来写，无论是语言还是认识都具有鲜明的个性，这些评语可以称得上是这套书的一大亮点。我们相信，这部分内容对广大读者会有很大的吸引力。
3．现在

目前，全国各地出版的有关小学生作文的指导书籍较多，有的是优秀作文集萃，有的是按教材基础训练习作体例进行指导，有的是按作文内容或体裁分类评析……这些丛书，对提高小学生作文能力，帮助教师提高作文教学与指导能力起了很大作用。但在使用上，都还有一定的局限性。本手册编写目的，旨在突破目前已出版的各种作文指导丛书的局限性，供小学各年级进行作文学习和训练使用，不受各种版本教材的限制，不受地区和城乡的限制，凡小学生接触的作文题，尽量囊括在本手册中，并加以系统的指导、说明和提供借鉴例文，内容丰富，实用价值较大，语文教师可作备课教学参考，小学生可作自学、训练参考，家长可凭此来辅导子女，以切实有效地帮助教师教好作文、学生写好作文。
本手册收集了小学阶段出现的作文题，按作文纵向结构分类编排章节，又以作文横向全面地、具体地、深刻地分析和指导。全册分命题作文、半命题作文、条件作文、话题作文和其他（童话、寓言）等五大部分，数百章节，小学阶段应学的体裁都涉及到了。读者接触一个作文题，一查本手册目录，便可以找到如何写好这个题目的指导意见。

本书以漫画的形式形象地诠释了中国优秀成语故事，易于青少年接受。

本书以漫画的形式形象地诠释了中国优秀的寓言故事，易于儿童接受和喜爱。

中国寓言故事。
本书内容丰富，图文并茂，语言简洁，集知识性与趣味性于一体，读着这些故事，少年儿童可以了解漫画版的中国寓言故事，还可以深刻领会这些寓言的含义，身受感染，提高自己的修养，增长智慧。本书不仅卡通造形生动活泼，而且集故事性、趣味性、知识性于一体，会令少年儿童爱不释手、忍俊不禁、大受启发、广获教益。

综观现有的小学生的阅读材料，全面而系统地引导小朋友接受传统文化教育的书籍寥寥可数，几近于无。为填补这一空白，本社有针对性出版了这套浅显易懂、清雅晓畅的国家作品。这套书着眼于小学生的素质教育，重在启发引导，使小朋友通过对作品的朗诵、阅读，既能开拓视野，提高阅读、写作和鉴赏能力，又能于潜移默化中接受古典文化的熏陶，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自己的审美底蕴和人文意识。
本书精心选择《山海经》中适合小学生阅读的经典篇章，予以准确而又浅显的解释和翻译，图文并茂。

《孟子》一书共十四篇，由于篇幅过长，在此无法一一介绍，仅能节选出较为重要的精简一些章节来说明。《孟子》一书在当代的影响很大，算是儒家思想的经典著作之一，更是中国思想史上不可磨灭的重要一环。孟子提出的思想之所以被重视，是因为《孟子》注重“君子之德”，而书中也一再强调及讨论君子德行和修养的正确观点，身为现代人的我们也当然应该了解孟子的思想学说，来增进我们做人处事、修养品德上的能力。
本书适应小学生的阅读特点与阅读层次，从《孟子》一书中节选较为重要、精简及广为流传、脍炙人口的章节，并加以注释与解释，除以精新的文笔翻译作品外，还概要各章节的主旨，延伸文章内涵，引导读者更深地理解为人处世的道理，把握孟子哲学的精髓。