在本书中，对各种植物的植物学分类、科属，都一一清楚地列出，并且尽量采用最新的研究成果。尤其是对各种植物的原产地、地理位置及气候、地势等，都作了简要深入的描写，使读者从根本上了解并掌握其习性，以便于模拟养护管理。对习性、繁殖、莳养等内容，都作为单独项目写出，以使读者便于阅读和记忆。对于历史上有关植物的人文掌故，单独辟离栏目描写，这在养花的书籍中还是第一次，以给读者增加可读性和趣味性，从而增加对植物的热爱。
希望广大的读者，热爱绿色，热爱家园，植树造林，美化环境，让绿色真正进入千家万户！

为了帮助幼儿开发智力，学习知识，培养学习兴趣，为入学做准备。我们邀请著名儿童画家和幼儿教育工作者共同编写了家长辅导丛书《帮你学》系列（幼儿版）。本套丛书共9册，以幼儿喜闻乐见的卡通形象，以图画为主，生动形象的介绍了语文、写字、拼音、数学、英语、科学、折纸、画画等基础知识。增长幼儿的学习兴趣和动手动脑的能力。在游戏中学到知识，在玩中培养学习能力。体现了快乐教学的学习理念。本套丛书是家长辅导幼儿学习及入学准备的必备教材。

在本书中，对各种植物的植物学分类、科属，都一一清楚地列出，并且尽量采用最新的研究成果。尤其是对各种植物的原产地、地理位置及气候、地势等，都作了简要深入的描写，使读者从根本上了解并掌握其习性，以便于模拟养护管理。对习性、繁殖、莳养等内容，都作为单独项目写出，以使读者便于阅读和记忆。对于历史上有关植物的人文掌故，单独辟离栏目描写，这在养花的书籍中还是第一次，以给读者增加可读性和趣味性，从而增加对植物的热爱。
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本书以各种各样的小物品以及平常用品，以图对照，让小朋友们认识，便于开发智力、增强记忆。

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大众汽车公司创立于1937年，是德国最大的也是最年轻的汽车生产集团，它生产的家用轿车和轻型商用车在世界上很有名气。奥迪汽车公司是德国最古老的汽车企业之一。它是由奥古斯特·霍尔希于1899年创建的。AUDI是“霍尔希”拉丁文的译音。目前，奥迪汽车公司在我国与长春第一汽车制造厂合资生产奥迪轿车。1886年，戈特利布·戴姆勒和卡尔·本茨在德国发明了世界上第一部汽车。戴姆勒-奔驰汽车公司被誉为世界最早的汽车公司。宝马汽车公司始建于1916年。创始人是卡尔·拉普和马克斯·弗里茨。宝马汽车公司的主要产品有发动机、轿车和摩托车。另还介绍凯迪拉克、福特、克莱斯勒等。

本书向小车迷们介绍了雷诺、标致、劳斯莱斯、菲亚特等汽车。

本书是小车迷系列中的认识特种车的第1册。书中以精美的照片及简洁的文字和趣味游戏介绍了各种各样的特种车辆，有冷藏车、洒水车、垃圾车等等。 本书内容丰富，图文并茂，融知识性及趣味性于一体，是小车迷们的必备读物。

本书收录了十五幅美国m1A1主战坦克超级仿真立体模型图纸。按照图纸认真制作，一个个生动的兵器就会展现在你的面前。本图纸比例约：1：15。

本��收录了七幅中国 85 式（YW531H 型）装甲输送车真立体模型图纸。

本书以提高中小学校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的水平和能力为出发点，搜集了大量国内外有关心理健康教育的理论与实践的文献，是一本既反映心理健康教育最新的研究成果，又密切联系中小学学校工作，解决实际问题的高质量的教材。

本书针对中小学教育管理的需要，结合现代教育理论，介绍了现代教育技术和基础知识及基本技能，主要是多媒体计算机与网络的教育应用及有关的理论和实践。书中各章附有典型案例、研讨题和实践活动，可作为教学或自学的练习，也可同时选用配套教学软件及教学网站，辅助教学或自学，辅导做练习。
本书通俗易懂，注意实用性、可操作性和时代特色，力图将有关新技能与理论紧密相结合，将培训与解决各校实际问题结合起来。
本书是“面向21世纪全国中小学校长培训课程”的教材，也可供相关教育工作阅读。

画家家葛桂林，中国美术家协会北京分会会员，美国国际名人传记学会教授。作品多次参加国内外重大展览并获奖。作品《风中牡丹》、《荷塘月色》分别在新华社“中国年鉴书画大奖赛”、“国际中国画展暨大赛”中获奖。作品及画家本人曾入选《中国当代著名画家作品集》、《北京画家名鉴》等书。

本书重点介绍了小记者访名人及小记者参加的各种有趣的社会实践采访活动。在采访中，面对同学们崇拜的著名科学家、教育家、劳动模式、世界冠军和新闻界、文艺界的名人，小记者以一种独特的视角审视着名人，他们用稚嫩的笔触抒写了自己眼中的名人。读着这些生动、鲜活、有趣的采访文章，读者会产生一种与名人面对面交谈的感动。柳斌爷爷、王元院士、梁晓声伯伯、孙云晓伯伯、鞠萍姐姐、秦文君阿姨、桑兰姐姐、田亮哥哥、羽西阿姨……犹如跃然纸上。这些名人到底跟小记者说了哪些悄悄话？小记者都向他们提问了哪些有趣的话题？嗨！说不定，看了这本书，你也会急切地想加入小记者的行列，过一把采访瘾呢！

本书以现代教育技术的问题探讨为中心，通过分析有关案例和研讨题，学习、应用现代教
育技术的基础知识和基本原理；通过指导如何完成有关的实践活动，学习并熟练掌握现代教育
技术的基本技能。
本书力图将掌握技能与学习理集结相结合，将应用书本知识与解决实际问题相结合，可作
有关现代教育技术教材的配套辅导资料，也可单独作为现代教育技术的自学读物或培训教材，
供在职教育工作者或师范生选用。