第一编 古代陶器
第一章 序说
第一节 陶器的起源
第二节 制陶粘土与蜃和料
第三节 窑炉与烧成气氛
第四节 陶系
第五节 陶器的器类与组合
第六节 陶器器表的修饰与花纹
第七节 研究古代陶器的意义
第二章 新石器时代的陶器
第一节 黄河流域新石器时代陶器
1.新石器时代早期陶器
2.新石器时代中、晚期的仰韶文化陶器
3.马家窑文化陶器
4.大坟口文化陶器
5.龙山文化陶器
第二节 长江中下游流域新石器时代陶器
1.大溪文化陶器
2.屈家岭文化陶器
3.长江中下游北阴阳营文化陶器
4.河姆渡文化陶器
5.马家洪文化陶器
6.良诸文化陶器
第三节 其他地区新石器时代陶器
1.东南地区新石器时代陶器
2.西南地区新石器时代陶器
3.北部地区新石器时代陶器
第三章 夏、商、周陶器
第一节 夏代陶器
第二节 商代陶器
1.商代早期陶器
2.商代中期陶器
3.商代晚期陶器
第三节 其他地区的夏商陶器
1.东南及华南地区
2.东北地区
3.西北地区
第四节

系高等学校文科教材。初版于一九六二年,现经修订、调整后出版。本册选编了先秦部分的国风、小雅、大雅、周颂等诗经二十五首;尚书、左传、国语、战国策等散文二十二篇;论语、孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子、吕氏春秋等诸子散文二十二篇;屈原、宋玉、荀卿等辞赋十二篇和山海经神话四则。秦汉部分(一)有:辞赋七篇,诗歌三十八首。本书共分上、中、下三编,共六册。上编自先

先秦部分
诗经
关雎
氓
蒹葭
采薇
左传
烛之武退秦师
秦晋殽之战
国语
邵公谏弭谤
战国策
苏秦始将连横说秦
冯谖客孟尝君
论语
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
季氏将伐颛臾
黑子
非攻(上)
孟子
齐桓晋文之事章
鱼我所欲也
庄子
逍遥游(节录)
荀子
劝学篇(节录)
韩非子
五蠹(节录)
屈原
离骚(节录)
湘夫人
山鬼
秦汉部分
贾谊
过秦论
司马迁
报任安书
项书本纪(节录)
班固
朱买臣传
张衡
四愁诗
乐府民歌
古诗十九首
魏晋南北朝部分
唐五代部分
安金部分
元明清部分
后记

中国历代文学作品选,是与中国文学史课程紧密相关的一门课。,就中国文学史的发展,源远流长的民族文化传统精华,进行仔细阅读、具体赏析。通过对祖国古代文学名篇的重点分析,使学生具备清晰可感的传统文化印象,具备文言文熟练阅读的写作能力,为提高人文素质提供体裁载体、文化韵味和语言工具等方面的帮助。最终目的是为了增强民族文化自豪感,培养学生的爱国主义情操
本书主要选录宋、金时代诗、词、散文、话本、诸宫调等重要作家的作品,每篇有解题,并附有简明的注释。

本书系高等院校文科教材,供中文系讲读及参考之作。全书分上、中、下三编,共六册。上编自先秦至魏晋南北朝;中编自隋唐至宋;下编自元至近代。近选录历代重要作家作品,以思想性和艺术性相统一为标准,同时注意作品题材的广泛性和风格多样化。

《中国历代文学作品选(下编第2册)》为高等学校文科教材，主要选录了清朝和近代时期的诗歌、词、散文、戏曲、小说等重要作家的代表性作品，每篇有解题，作者简介，并附有简明的注释。《中国历代文学作品选(下编第2册)》字体为繁体，因此，如对繁体字比较陌生，应对照繁体字查询工具书学习。

《中国历代文学作品选(上编第2册)》为高等学校文科教材，主要选录了秦汉和三国两晋南北朝时期的诗歌、散文、辞赋、小说等重要作家的代表性作品，每篇有解题，作者简介，并附有简明的注释。《中国历代文学作品选(上编第2册)》字体为繁体，因此，如对繁体字比较陌生，应对照繁体字查询工具书学习。

《中国古代文学史2》为国家教委七五规划所定高校文科教材。全书本着鲁迅先生写文学史应“长编入手”及顾炎武提倡撰史应“采铜干山”精神，对文革前出的几种旧教材大破大立，扬弃了旧教材中许多不尽如人意的章节，注意从史的角度立论，通过总结作家作品在文学史发展长河中新的成就与新的特点，探求文学发展长河中新的成就与新的特点，探求文学发展及其变化的客观规律，不仅增添了不少新内容，填补了旧教材的一些空白点和薄弱环节，而且在编写体例上亦有大的突破，同时还提供了较丰富的最新研究信息，是古典文学爱好者、古文学史研究者及高等院校文科师生的重要参考书和必读书。

此书为国家教委七五规划所定高校文科教材。全书本着鲁迅先生写文学史应“从长编入手”及顾炎武提倡撰史应“采铜于山”精神,对文革前出的几种旧教材大破大立,扬弃了旧教材中许多不尽如人意的章节,注意从史的角度立论,通过总结作家作品在文学史发展长河中新的成就与新的特点,探求文学发展及其变化的客观规律,不仅增添了不少新内容,填补了旧教材的一些空白点和薄弱环节,而且在编写体例上亦有大的突破,同时还提供了较丰富的最新研究信息,是古典文学爱好者、古文学史研究者及高等院校文科师生的重要参考书和必读书。

中国历代文学作品选(第二册)

中国历代文学作品选，是与中国文学史课程紧密相关的一门课。，就中国文学史的发展，源远流长的民族文化传统精华，进行仔细阅读、具体赏析。通过对祖国古代文学名篇的重点分析，使学生具备清晰可感的传统文化印象，具备文言文熟练阅读的写作能力，为提高人文素质提供体裁载体、文化韵味和语言工具等方面的帮助。最终目的是为了增强民族文化自豪感，培养学生的爱国主义情操 本书主要选录宋、金时代诗、词、散文、话本、诸宫调等重要作家的作品，每篇有解题，并附有简明的注释。

同《中国哲学的特质》相对立地，本书侧重的是西方哲学。哲学爱好者或有志于哲学研究而尚徘徊门外的，都可以把这部书看作是一座津梁。分判是哲学的手段，会通是哲学的目的。牟宗三深刻地指出西方哲学尤其是康德哲学同中国哲学会通的可能。