这是对古今中外经典名著和当代优秀名著的专题解读。所选名著囊括了《语文课程标准》中推荐的初中阶段需要阅读的全部名著，并有编者根据教学实际和读者阅读实际需要而另外推荐的名著。
三个年级共23个名著专题，详解了25部名著，其中18部名著为《语文课程标准》推荐的。三个年级涉及到的名著共有126部，精选了280多个名著精彩片段（或篇章）（不含文言文名著）。
七年级的9个名著专题解读的名著有10部：《繁星》《春水》《伊索寓言》《安徒生童话》《西游记》《聊斋志异》《鲁滨孙漂流记》《爱的教育》《童年》《昆虫记》。
八年级的7个名著专题解读的名著有8部：
《朝花夕拾》《野草》《三国演义》《骆驼祥子》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《傅雷家书》等。
九年级的7个名著专题解读的名著有7部：《泰戈尔诗集》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》《简•爱》《老人与海》《培根人生随笔》等。各个名著专题阅读均分为“名著导读”“边读边悟”“精彩欣赏”“名作相约”“综合演练”五部分。

这是对古今中外经典名著和当代优秀名著的专题解读。所选名著囊括了《语文课程标准》中推荐的初中阶段需要阅读的全部名著，并有编者根据教学实际和读者阅读实际需要而另外推荐的名著。
三个年级共23个名著专题，详解了25部名著，其中18部名著为《语文课程标准》推荐的。三个年级涉及到的名著共有126部，精选了280多个名著精彩片段（或篇章）（不含文言文名著）。
七年级的9个名著专题解读的名著有10部：《繁星》《春水》《伊索寓言》《安徒生童话》《西游记》《聊斋志异》《鲁滨孙漂流记》《爱的教育》《童年》《昆虫记》。
八年级的7个名著专题解读的名著有8部：
《朝花夕拾》《野草》《三国演义》《骆驼祥子》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《傅雷家书》等。
九年级的7个名著专题解读的名著有7部：《泰戈尔诗集》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》《简•爱》《老人与海》《培根人生随笔》等。各个名著专题阅读均分为“名著导读”“边读边悟”“精彩欣赏”“名作相约”“综合演练”五部分。

作文是考试中单题分值最大的一题，尤其是在升学考试中，其作用不言而。可是，不少学生一写作文就发愁，经常感到无话可说（无素材），或是有话不知该怎么说（无方法）。针对这些问题，本书设计了四个部分：问题诊断篇、佳作欣赏篇、素材积累篇、考场秘籍篇。
问题诊断篇采用问答的形式，选取学生在作文写作中常见的二十个问题进行作答。主要包括：作文出题形式、作文评分标准、审题指导、拟题方法、立意指导、结构指导、记叙文指导、议论文指导、语言指导等。在写作流程中，侧重于审题立意；在文体选择上，侧重于议论性、叙事性文字。
佳作欣赏篇精选近年来高考优秀作文，从文体角度分类赏析，共设有“常见文体”“创新文体”两大类18小类（“常见文体”4类，“创新文体”14类）。“常见文体”多是从该文体不同的写作技法入手挑选范文，努力使学生能够“观千剑而后识器”，便于学生在写作文时挑选适合自己的文体，并在写作中凸现文体特征。
素材积累篇主要针对学生写作文无话可说而精心挑选、归纳、整理大量素材，方便学生查阅使用。本篇分成“道德”“思辨”“处世求学”“其他”四大类42小类（其中“其他”中“其他”包含乐观、幸福、分享、文化、亲情五个小

本词典主要是针对中、小学生学习而编写的，也可供社会上初级文化程度以上的读者使用。
所谓成语，是指人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。
本词典包括以下几个部分：
1. 收词。收录标准：常用、固定，与中、小学生学习、考试密切相关。传统成语大都收录，现代产生的成语酌情收录。与中、小学生学习、考试密切相关的成语尽量收录。
2. 字体。全部采用简体字。
3. 编排。按词目首字汉语拼音顺序排列。首字拼音相同者按笔画多少排列，首字拼音、笔画均相同者按第二字拼音顺序排列，以下依次类推。
4. 注音。词目按现代汉语普通话拼音注音。
5. 释义。一般先解释成语中的难字、难词，然后串讲成语的字面义或原始义，再解释其引申义或比喻义。
6. 举例。一般只举一个例句，说明其含义即可。
7. 出处。本词典一般只列举该成语成型时的出处，不一定是该成语最早的出处。
8. 词性。每条成语均注明名词、动词、形容词等。
9. 结构。每条成语均注明主谓、动宾、偏正、联合等。
10. 近义。每条成语下尽量列举与之近义的1～8条成语，只求词义相近，不求词性

策划编辑提出的新版《小学生身边的作文》的设计方案既传承了原版图书的设计理念，又根据这些年来作文图书的发展变化、广大读者的阅读需求，注入了许多新的出版理念，使新推出的《小学生身边的作文》既具有时尚性，又具有可读性，还具有极大的亲和力。概括地讲，新版《小学生身边的作文》的突出特点有以下几个方面：
1．按照作文类图书深化、细化、个性化的发展趋势，为了提高图书的使用针对性，把原来的一本扩展为七本。这七本书按照题材分类，这一分类方法与新课标对小学阶段作文训练的要求完全一致，同学们在使用时，与课堂上的作文训练结合得更紧密，这样，新版的图书对同学们的帮助更大。
2．现在市面上的作文书多是一文一评，文后的评语多是为数不多的编者写的，他们写得多了，思路难免单一，内容难免单调，语言难免匮乏，这套书彻底改变了这种状况。合适的例文选好以后，我们组织了一批老师、编辑、学生家长、同学们，让他们参与写评语。他们写评语时，思想上没有任何框框，完全按照自己对文章的理解来写，无论是语言还是认识都具有鲜明的个性，这些评语可以称得上是这套书的一大亮点。我们相信，这部分内容对广大读者会有很大的吸引力。
3．现在做书，就是

本书的作者，是来自全国18个省（市、自治区）的近30位知名特级、高级教师和教学教研骨干。他们长期工作在教学第一线，活跃在教研领域和国内语文教学报刊杂志上，既有丰富的写作和教学经验，又有独到的选材视野和很高的文字表达功底。这样的超豪华作者阵容，在国内教辅书中可谓十分罕见。集合这选材更实用，指导更到位，点“按图索骥”，从本书的下编、加工（但仅止步于此显然还不够）；也应该认真阅读本书的上编“素材妙用36计”，多掌握一些素材运用的方法，从而有助于你将手中的素材自如地变为表达真知、优美动人的文章。同时，还要举一反三，努力学习本书作者及优秀作文的作者们的经验，多多留心生活，广泛阅读，善于从自己的生活的报刊杂志、电视网络上寻找思考和写作素材。果真用好上述三招，你的写作问题就会得到根本怀的解决，你的写作能力就会步入快速、稳步提升的良性轨道，你也就会更多地享受到写作带来的快乐了。

《小学生作文小百科》是一本集趣味性、知识性、实用性为一体，融答疑、指导、赏析、积累、应考于一身的作文工具书。全新的作文理念、巧妙的栏目设计、细致的作文指导、精妙的美文佳作、丰富的语言素材、有趣的作文故事是本书最大的特点。
本书根据国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》对作文的要求编写，立足学生语文素养的综合提高，注重引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感，注意培养学生生动活泼的文风，选文贴近学生实际、富有时代气息，努力把作文的新理念、新视角、新要求贯彻到各板块的内容之中。为了增加趣味性和可读性，本书在编排中做了一些有益的尝试。首先书中安排了果果翠、香香米、波波文、帅帅虎四位学习小伙伴，他们将和同学们一起随着作文小博士漫游作文城堡，解决习作问题，学习写作方法，品读关文佳作，积累好词好句，经历实战演练，共同感受习作的乐趣。
本书根据学生的习作需求设置了“实话实说问题诊疗室”“如醉如痴佳作大观园”“好言好语素材积累屋”“百战百胜实战演练场”四个板块，体例新颖，分类合理，富有新意，方便查阅。

延安教育事业在最艰苦的条件下，获得了最辉煌的成绩。她的成功，在于以全新的姿态开创了我国教育史上一个崭新的发展阶段，成为社会主义教育的源头。此书对延安教育作出了深入的研究，对那些宝贵的教育经验加以总结，努力发掘延安教育精神的实质。

心理咨询与心理治疗是现代人必不可少的最美妙的一种精神按摩方式，它能使人的心理获得突然面对平原和高空那样的豁然开朗、神清气爽与舒适平和的感觉，还能促进人的理解力和进取心，使人变得善解人意、充满激情。这种对自己心理的调适已被愈来愈多的人们日常生活经常利用。
本书从学海泛舟、青春热线、涉世之初三个方面进行阐释，书中所选案例都是和广大中学生有着亲密接触的中学班主任教师、心理辅导员近些年心理教育实践活动中遇到的鲜活案例，是从几百个问题中精挑细选出来的，具有广泛的代表性和指导性。辛苦的编者们编写此书的目的仅仅是为了更好地满足学生心理自我调节的需要，满足中学生维护心理健康的需要。“一切为了学生的发展，一切为了民族的复兴”是本书的编写宗旨。

本书是文心作文考王之一，是一部关于高中作文的实用指导用书，全书十三个部分介绍了高中作文写作的相关技巧，每个部分均包括提速加油站、误区警示栏、应试点拨台和同窗精品长廊几个栏目，适合高中生参考学习。