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9787107185175 / 张大均 王映学 / 人民教育出版社 / 2005年10月 / 452页
简介:教学心理学是一门正在形成和发展中的学科,无论其理论体系的构建还是其实际研究领域的实证探索,都还处在“摸索”之中。本书力图跟踪学科发展的前沿,从不同角度、不同层面审视在教学心理学形成和发展中教学心理学家……
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9787030392442 / 王映学 张大均 / 科学出版社 / 2015年05月 / 288页 / 约重0.360KG
简介:本书以认知技能获得的过程为主线,以初中图形与几何的学习内容为载体,以认知技能获得不同阶段的策略设计为手段,探讨不同的策略处理对认知技能获得的促进效应。具体而言,本书提出了集个体认知过程、认知技能获得阶……