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  • 小学语文教学研究

    小学语文教学研究

    定价:¥36.00 旧书价:¥7.30 节约:¥28.70 库存: 官网有售

    9787304026172 / 吴立岗 / 国家开放大学出版社 / 2004年01月 / 442页 / 约重0.540KG

  • 小学作文教学论

    小学作文教学论

    定价:¥68.00 旧书价:¥27.20 节约:¥40.80 库存: 店铺有售

    9787543582361 / 吴立岗 / 广西教育出版社 / 2017年06月

  • 吴立岗作文教学研究论集

    吴立岗作文教学研究论集

    定价:¥49.00 旧书价:¥19.60 节约:¥29.40 库存: 店铺有售

    9787544476324 / 吴立岗 / 上海教育出版社 / 2018年01月

  • 小学交际活动作文理论与实践

    小学交际活动作文理论与实践

    定价:¥49.00 旧书价:¥19.60 节约:¥29.40 库存: 店铺有售

    9787572002441 / 吴立岗 杨文华 / 上海教育出版社 / 2020年11月

    简介:本书是对小学交际活动作文理论研究与实践探索的*总结,是小学交际活动作文体系走向成熟的标志性成果。分七个章节,从小学交际活动作文的回顾、基本原理、训练序列、重要策略,到小学低中高年级交际活动作文训练,将……

  • 语文教育录踪

    语文教育录踪

    定价:¥40.90 旧书价:¥16.36 节约:¥24.54 库存: 店铺有售

    9787107227738 / 吴立岗 / 人民教育出版社 / 2010年04月 / 382页

    简介:本文集刊出的是作者从上世纪80年代初至今年的36篇文章,约40万字。这些文章除了介绍作者的作文教学改革的理念和实验外,还介绍了由作者翻译、引进的国外语文教学改革的理论和实验,介绍了作者对阅读教学改革的……

  • 小学素描作文教学

    小学素描作文教学

    定价:¥49.00 旧书价:¥19.60 节约:¥29.40 库存: 店铺有售

    9787572011900 / 吴立岗 杨文华 著 / 上海教育出版社 / 2021年11月

    简介:《小学素描作文教学》是作者素描作文教学理论及实践的集大成之作。书中梳理了“素描作文”理论的发展概要及本土化实践历程。根据系统的理论,作者从“语言交际功能、语文文字技能、思维活动、思想内容”等方面对素描……

  • 宋氏儿科临证经验撮要

    宋氏儿科临证经验撮要

    定价:¥12.00 旧书价:¥4.80 节约:¥7.20 库存: 店铺有售

    9787509125342 / 宋修如 撰述 吴立岗 整理 / 人民军医出版社 / 2009年03月 / 108页

    简介:本书为天津名医宋修如先生几十年临床经验的结晶,共三章,第一章论述了小儿的生理病理特点,保育方法,疾病诊断、治疗、护理特点;第二章分述19种常见儿科疾病的诊治心得;第三章对17类常用中药的性味、功能、主……

  • 教学的原理模式和活动

    教学的原理模式和活动

    定价:¥22.80 旧书价:¥9.10 节约:¥13.70 库存: 店铺有售

    9787543526426 / 吴立岗 / 广西教育出版社 / 1998年03月 / 563页

    简介:该专著由以下三部分组成: 第一编是“教学原理”,它是根据哲学、系统科学和教育科学的最新研究成果新研究成果阐述了教学论的逻辑起点及方法论基础。 第二编是“教学模式”。首先,它介绍了教学模式的历史沿革……

  • 小学童话体作文教学

    小学童话体作文教学

    定价:¥58.00 旧书价:¥23.20 节约:¥34.80 库存: 店铺有售

    9787572015700 / 吴立岗 施民贵 杨文华 / 上海教育出版社 / 2022年11月

    简介:本书是新体系作文系列丛书,是作者从事多年小学作文教学与研究的成果总结。本书阐述了作者低年级作文教学的主张,在充分研究和尊重儿童心理的基础上,将童话体作文作为低年级作文教学的重点,全书共分为五个部分,前……

  • 现代教学论基础(与教育部小学教育本科课程方案配套系列教材)

    现代教学论基础(与教育部小学教育本科课程方案配套系列教材)

    定价:¥26.00 旧书价:¥10.40 节约:¥15.60 库存: 店铺有售

    9787543533479 / 吴立岗 夏惠贤 / 广西教育出版社 / 2007年01月 / 411页

    简介:本书突破了苏联教学理论体系的基本框架,从教学论既是一门理论性学科,又是一门应用性学科的性质出发,对原有的教学理论体系进行分析、综合、概括与创造,设计出了教学论的三大板块体系,即“教学原理”、“教学模式……

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