定价:¥25.00
旧书价:¥10.00
节约:¥15.00
库存:
店铺有售
9787802224209 / 边建强 / 中国华侨 / 2007年01月 / 242页
简介:每个孩子都是优秀的,不要因为错误的一句话,毁了孩子的信心;不要让自以为是的教育方式,误了孩子的一生;不要让无度的溺爱,成为孩子一生的绊脚石。 用你的热情触动孩子的心弦,用你的爱感动孩子的内心,这种心领……
定价:¥20.00
旧书价:¥8.00
节约:¥12.00
库存:
店铺有售
9787536833470 / 罗贯中 / 陕西人民美术出版社 / 2016年12月
定价:¥29.80
旧书价:¥11.90
节约:¥17.90
库存:
店铺有售
9787543848948 / 英才作文研究室 / 湖南人民出版社 / 2007年01月 / 342页
简介:新世纪之初,基础教育改革在全国范围内进一步全面实施并深入推广,新课标对小学生作文教学也提出了全新的目标与要求,为了帮助广大小学生朋友更好地适应新要求,充分调动小学生学习作文��兴趣。从而使他们更加主动地……
定价:¥12.50
旧书价:¥5.00
节约:¥7.50
库存:
店铺有售
9787543846364 / 英才作文研究室 / 湖南人民出版社 / 2007年01月
简介:本系列丛书旨在通过系统科学的分类和编排,为小学生提供最优秀、最丰富的作文范例,并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。 应用作文——收集了小学生们的最新日记、书信、读(观)后感等小学作文基本应用……
定价:¥35.00
旧书价:¥14.00
节约:¥21.00
库存:
店铺有售
9787313116253 / 庄丽君著 / 上海交通大学出版社 / 2014年07月 / 183页
简介:本书梳理我国研究型大学开展本科英才教育的历史、现状和特点,并以S校为个案,辅以祥实的调查数据和访谈对话,力求通过定性和定量研究的交叉互补以及英才教育亲历者的声音,展现S校本科英才教育的真实图景,继而深……
跨越市场的障碍:海外华商在国家.制度与文化之间-华夏英才基金学术文库
定价:¥32.00
旧书价:¥12.80
节约:¥19.20
库存:
店铺有售
9787030186010 / 龙登高 / 科学出版社 / 2007年03月
定价:¥88.00
旧书价:¥35.20
节约:¥52.80
库存:
店铺有售
9787030215536 / 颜家安 / 科学出版社 / 2008年01月 / 381页
简介:本书旨在描述和阐释海南岛生态环境在人类活动的干扰下的变迁过程、原因及其生态后果,并在此基础上提出保护海南岛生态环境的新理念——创建海南生态特区。研究的空间范围是海南岛,研究的主要对象是植物、动物和气候……
定价:¥24.00
旧书价:¥9.60
节约:¥14.40
库存:
店铺有售
9787030115560 / 罗冠炜 谢建华 / 科学出版社 / 2004年03月 / 235页
简介:本书主要论述碰撞振动系统的分岔与混沌性质。书中研究了该类系统周期运动的稳定性、亚谐分岔、Hopf分岔(含共振情形)及余维二分岔;分析了系统相关奇异性和混沌形成的过程;讨论了塑性碰撞振动系统两类周期运动……
定价:¥69.00
旧书价:¥27.60
节约:¥41.40
库存:
店铺有售
9787302085065 / 赵玉芬 赵国辉 麻远 / 清华大学出版社 / 2005年09月 / 269页
简介:生命起源是当今最有吸引力的科学问题之一。先有核酸还是先有蛋白质,又是生命起源中的难题。本书介绍了我国学者首创的N\|磷酰化氨基酸自组装反应的蛋白质和核酸共同起源的进化学说,阐述了在实验基础上建立的生命……
定价:¥33.00
旧书价:¥13.20
节约:¥19.80
库存:
店铺有售
9787115130082 / 杨格 / 人民邮电出版社 / 2005年03月
简介:本书是一本全面、深入介绍Photoshop CS的应用型书籍,本书将Photoshop CS中的知识点与实际应用贯穿在具体的实例中进行讲解,使读者在实际操作过程中逐步掌握Photoshop CS的应用……
定价:¥18.00
旧书价:¥7.20
节约:¥10.80
库存:
店铺有售
9787030176493 / 田秋生 国别 中国大陆 / 科学出版社 / 2006年07月 / 144页
模拟电子技能实训——世纪英才模块式技能实训高职电工电子系列教材
定价:¥23.00
旧书价:¥9.20
节约:¥13.80
库存:
店铺有售
9787115138224 / 杨承毅 / 人民邮电出版社 / 2005年09月 / 187页
简介:本书分为两篇:第一篇为“识图练习”,对模拟电子电路的认知进行了全面地、深入浅出地探讨;第二篇为实作篇,介绍了放大器基本性能的测量、常用电子仪表的使用及电子电路故障诊断的基本方法,并提出了开放性实验项目……