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9787504120823 / 钟启泉 金正扬 吴国平 / 教育科学出版社 / 2000年10月 / 424页
简介:《教育参考》是国内唯一的教育类学术争鸣性质的刊物。创刊以来,发表了大量有力度、有启示作用、发人深省的好文章,得到了广大读者的好评和认同。本书精选其中的64篇,分4个专题加以编纂,分别为“理论前沿”“决……
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9787561732663 / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2003年06月 / 621页 / 约重0.821KG
简介:本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目——《知识经济时代课程变革研究》的成果之一。它以美、英、法等国高中的基础学科为核心,系统地描述了各自国家课程改革的理念、观点、策略与技术。读者可从本书中了解……
2014年国家教师资格考试教材 数学 学科知识与教学能力 初中版
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9787567506909 / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2013年09月 / 323页 / 约重0.440KG
简介:2014年国家教师资格考试教材 数学 学科知识与教学能力 初中版
定价:¥26.00
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9787561727034 / 钟启泉/崔允漷 / 华东师范大学出版社 / 2001年12月 / 436页 / 约重0.606KG
简介:课程集中体现了教育思想放教育观念;课程是实施培养目标的施工蓝图;课程是组织教育教学活动的最主要的依据综观中外教育改革,无不把课程改革放在突出位置。
定价:¥62.00
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9787576034608 / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2022年12月 / 296页 / 约重0.600KG
简介:产业社会时代的教学设计范式已经落后于信息社会时代,从“知识本位”转向“素养本位”是当今教学设计的发展趋势。这种转型绝非否定“知识”,真正的“知识”不是单纯的“内容知性”,也包括了其背后的“方法知性”。……
定价:¥35.00
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9787219059067 / 钟启泉 / 广西人民出版社 / 2007年01月 / 544页
简介:本书收录的论文全面探讨了广西实施工业兴桂战略问题,并对各市县不同区域如何实施工业兴市、工业兴县问题进行了深入研究。
定价:¥39.00
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9787504128157 / 钟启泉 吴国平 / 教育科学出版社 / 2004年01月 / 386页
简介:教育是促进人发展的事业,随着时代的进步,教育的目标、方法、内容、途径等都应与时俱进,不断发展,同时随着对人自身的研究不断深入,诸如脑科学的研究等,教育的发展也应在此基础上,不仅有量的增长,更应有质的提……
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9787561727478 / 徐斌艳 徐斌艳 丛书 钟启泉总 / 华东师范大学出版社 / 2003年01月 / 397页
简介:《数学教育展望》包括:数学教育研究的历史回顾;数学教育的任务;数学教育的目标;数学认知学习理论;数学问题解决;数学教育中的数学活动等内容。
定价:¥49.00
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9787567592537 / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2019年08月 / 1页
定价:¥16.00
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9787301055991 / 钟启泉 / 北京大学出版社 / 2003年05月 / 212页
简介:新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修、尽快提高专业化水平。教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。认为“……
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9787561728383 / 左焕琪 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2002年01月 / 321页 / 约重0.700KG
简介:语言是思维的工具,也是信息与文化的主要载体,它是人类社会最重要的交际工具。语言这一基本特性使它在人类居信的任何社区无所不在。世界主语言之多确是惊人的:据不完全统计,在全球180余个国家和地区中,竟有4……
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9787504124678 / (日)佐藤学 钟启泉 / 教育科学出版社 / 2003年06月 / 399页
简介:本书是日本东京大学著名学者佐藤学教授积20多年来“课程”与“教师”研究的一部力作。作者从质性研究与阐释学的视角,诠释了日本学校教育的发展问题与课题;提供了重建“课程”概念、重建“教师”概念的思路,同时……
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9787561727751 / 陆建身 丛书 钟启泉总 / 华东师范大学出版社 / 2001年01月 / 561页
简介:《生物教育展望》是学科教育展望丛书中的一册,全书共分11章,其主要内容包括:生物学科教育目标、生物学课程与教材、生物学教育——目标、方法与模式、生物学学习及学习策略等等。
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9787567588783 / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2019年08月 / 304页
简介:“教育是通向未来的护照”。面对教育的挑战,我们别无他途,出路就是改革。 面对急剧变革的21世纪社会,我们的教育面临着革命性的挑战。我们需要认清教育发展的大势,出色地回答我国的基础教育如何从“量的扩充”……
用学习清单反思学习 小学版 学习型课堂丛书 华师大教授钟启泉作序推荐 
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9787553739083 / 江苏科学技术出版社 / 江苏科学技术出版社 / 2014年10月
简介:学习清单是一种训练方法,是让学生在完成一个学习过程后,回顾学习的过程与方法的训练,训练的主体是学生。本书以 “什么是学习清单”为导入,认为“学习清单是学会学习的训练”,并结合大量的、小学不同学科的课堂……
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9787536123816 / 钟启泉 / 广东高等教育出版社 / 2005年05月 / 403页 / 约重0.380KG
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9787532013609 / 钟启泉 / 上海教育出版社 / 2003年10月 / 537页 / 约重0.693KG
简介:本书是在《现代课程论》(上海教育出版社1986年版)的基础上重新编写的。本书分两大部分,共九章。第一部论述“课程理论与课程研究”(1-7章),第二部分论述“课程改革与学校文化”(8、9章)。作者力图贴……
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9787561756829 / 钟启泉 / 华东师范大学出版社 / 2008年05月 / 343页 / 约重0.630KG
简介:“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”--这是我国新课程改革高高举起的一面旗帜,凯洛夫教育学的时代宣告终结了。在凯洛夫教育学思想中,没有“课程”的概念,没有“儿童”的地位,更没有“教育民主”的诉求……