民国时期基础教育语文教材语言研究/基础教育语文教材语言研究丛书
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9787554821053 / 苏新春 李娜 / 广东教育出版社 / 2017年12月 / 336页
简介:民国语文教材作为中国现代基础教育始创期的产物,是成功的典范,其教育思想的科学性,教学目的的先进性,语言表达的当代性都做出了划时代的变革,所饱蕴着的人文教育思想,是永远值得后人学习。但作为那个特定时期的……
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9787532610945 / 苏新春 / 上海辞书出版社 / 2002年12月 / 310页
简介:我们的中小学语文教学,一向把提高汉字的认读能力与运用能力看得很重。汉语文的学习就是要做到对字、词、句、段、篇章的正确运用,而基础则是字与词。没有对字、词这两级基本单位的正确了解,要谈有效地掌握句、段、……
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9787532611034 / 苏新春 / 上海辞书出版社 / 2002年12月 / 265页
简介:我们的中小学语文教学,一向把提高汉字的认读能力与运用能力看得很重。汉语文的学习就是要做到对字、词、句、段、篇章的正确运用,而基础则是字与词。没有对字、词这两级基本单位的正确了解,要谈有效地掌握句、段、……
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9787532098590 / 苏新春 / 上海教育出版社 / 2005年04月 / 342页
简介:勾画出汉语语义系统中处于核心地位的词汇的轮廓,而且会促进汉语词汇的核心成分研究、分层理论研究和总体理论的研究,还将给汉语语义系统的底层研究提供参考。 在实践运用方面,本书将为词典编纂、语言教学、词汇语……
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9787561579251 / 苏新春、陈长书 / 厦门大学出版社 / 2021年01月 / 348页
简介:本书收录葛本仪老师门下弟子的词汇研究论文。葛本仪,著名词汇学家,山大中文系教授,汉语言文字专业博士生导师。主要从事汉语语言学的教学与研究,尤以汉语词汇研究见长。发表了《词汇的动态研究与词汇规范》等一系……
基础教育语文教材语言研究丛书·21世纪新课标基础教育语文教材语言研究
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9787554818114 / 苏新春 / 广东教育出版社 / 2017年01月
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9787532610655 / 苏新春 / 上海辞书出版社 / 2002年12月 / 272页
简介:我们的中小学语文教学,一向把提高汉字的认读能力与运用能力看得很重。汉语文的学习就是要做到对字、词、句、段、篇章的正确运用,而基础则是字与词。没有对字、词这两级基本单位的正确了解,要谈有效地掌握句、段、……
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9787100033558 / 李如龙 苏新春 / 商务印书馆 / 2001年12月 / 450页
简介:本书为全国现代汉语词汇学术研讨会第三届会议论文集,共遴选了词汇学、词典学论文26篇。内容涉及广泛,代表了当前词汇研究的最新进展、最新水平,对于我国词汇学理论研究和词典编纂实践都有指导借鉴作用。
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9787302643050 / 苏新春、朱盈蓓、亢巧霞 / 清华大学出版社 / 2023年08月
简介:“大学语文”是很多高等院校非中文专业学生的通识必修课。本教材从古往今来、中外各国的优秀文学作品中选择了54篇,按“自然神韵”“精致器物”“两情相依”“家国情思”“理想希望”“礼仪天下”“仁者之道”“萌……
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9787532610129 / 苏新春 / 上海辞书出版社 / 2002年12月 / 289页
简介:我们的中小学语文教学,一向把提高汉字的认读能力与运用能力看得很重。汉语文的学习就是要做到对字、词、句、段、篇章的正确运用,而基础则是字与词。没有对字、词这两级基本单位的正确了解,要谈有效地掌握句、段、……
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9787532610877 / 苏新春 / 上海辞书出版社 / 2002年12月 / 341页
简介:我们的中小学语文教学,一向把提高汉字的认读能力与运用能力看得很重。汉语文的学习就是要做到对字、词、句、段、篇章的正确运用,而基础则是字与词。没有对字、词这两级基本单位的正确了解,要谈有效地掌握句、段、……
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9787532610976 / 苏新春 / 上海辞书出版社 / 2002年12月 / 397页
简介:我们的中小学语文教学,一向把提高汉字的认读能力与运用能力看得很重。汉语文的学习就是要做到对字、词、句、段、篇章的正确运用,而基础则是字与词。没有对字、词这两级基本单位的正确了解,要谈有效地掌握句、段、……
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9787561554593 / 苏新春 / 厦门大学出版社 / 2016年01月 / 214页
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9787561564639 / 苏新春 / 厦门大学出版社 / 2017年10月
20世纪60-70年代基础教育语文教材语言研究/基础教育语文教材语言研究丛书
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9787554821046 / 罗树林 苏新春 / 广东教育出版社 / 2017年12月 / 302页
简介:“他山之石,可以攻玉。”我们综合借鉴了多门学科的理论成果,以夯实和巩固本课题的理论基础。正是由于“文革”是一段特殊历史时期,其教材语言与其他时期教材语言有很大程度的不同。《20世纪60-70年代基础教……