本书与《语文教学概论》、《语文教学技能训练》共同构成师范高等院校“语文教学论”教材系列，是师范高等院校文科教材编委会组编的汉语言文学教育专业系列教材之一。这套教材顺应师范院校面向21世纪教学内容和课程体系改革的需要，吸收了学术界的许多新成果和一线教师的教学经验，体现了科学性、实用性、时代性的编写宗旨，具有很强的师范教材特色。
本书内容共分10章，前3章为语文教材的整体研究，主要论述了语文教材的性质与功能、语文教材内容、语文教材的编辑与体系；中间4章为语文教材的分类研究，对阅读教材、作文教材、听说教材、语文知识教材的内容编排和使用要领作了深入浅出的分析说明；*后3章为语文教材的分体研究，主要介绍了实用文章教材、现代文学作品教材和文言文教材的研究要领，并附有研究示例。本书以人民教育出版社出版的九年义务教育初中语文教材作为主要研究对象，同时又兼顾其他地方实验教材，内容体系新颖，语言简明、生动。本书除作师范院校教材外，还适合于作在职中学语文教师自学参考读物。

绪论
**章 语文教材的性质和功能
**节 语文教材的界说
第二节 语文教材的性质
第三节 语文教材的功能
第二章 语文教材的内容
**节 语文教材内容的分类
第二节 语文教材内容建构的理论基础
第三章 语文教材的编辑与体系
**节 语文教材的编辑
第二节 语文教材的体系
第四章 阅读教材研究
**节 阅读教材的编排
第二节 阅读教材的内容
第三节 阅读教材的使用
第五章 作文教材研究
**节 作文教材的编排
第二节 作文教材的内容
第三节 作文教材的使用
第六章 听说教材研究
**节 听说教材的编排
第二节 听说教材的内容
第三节 听说教材的使用
第七章 语文知识教材研究
**节 语文知识教材的编排
第二节 语文知识在初中语文教材中的分布
第三节 语文知识教材的使用
第八章 实用文章 教材研究
**节 记叙文教材研究
第二节 说明文教材研究
第三节 议论文教材研究
第四节 应用文教材研究
第九章 现代文学作品教材研究
**节 小说教材研究
第二节 散文教材研究
第三节 诗歌教材研究
第四节 剧本教材研究
第十章 文言诗文教材研究
**节 文言诗文教材研究概述
第二节 文言诗词曲教材研究
第三节 浅易文言文教材研究
后记

本书不再重印或换新版。