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2010年全国硕士研究生教育学专业统考复习指南
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2010年全国硕士研究生教育学专业统考复习指南

  • 作者:聚英教育培训中心
  • 出版社:厦门大学出版社
  • ISBN:9787561528518
  • 出版日期:2009年09月01日
  • 页数:626
  • 定价:¥58.00
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    内容提要
    教育学考研从2009年开始由各个招生学校自主命题,改革为全国统一命题。根据2010年的考纲规定,教育学专业的统一基础课考试内容主要包括四个部分,分别是教育学原理、中外教育史、教育心理学以及教育研究方法。其中,前两部分各占100的分值,后两部分共占100的分值。可以说改革后的教育学研究生入学考试内容是比较庞大的。如何应对这些繁杂的内容,系统地做好教育学的复习准备?我们认为应从如下几点着手:
    **,做好复习计划。凡事预则立,不预则废,考研的复习备考也是如此。具体到教育学的复习而言,根据个人情况的差异应有不同的复习计划。如果是跨专业考教育学,那么考生应该尽早着手全面了解教育学的四部分内容,通过熟读教材,对这几部分有一个大概的认识,这是**轮复习应该解决的问题。等到考纲出来以后,再结合考纲有**地看教材,标出**,加强记忆,做好读书笔记。一些基本的概念和原理,应该在这个阶段记忆和理解。另外,对一些关乎教育的热点问题,应该给予必要的关注。如果有条件能够接触到相关的论文著述,那么可以阅读一些这方面的论文。这是第二轮复习时的主要内容。第三轮复习主要是在重复第二轮复习内容的基础上,突出**,强化记
    目录
    备考导言
    **部分 教育学原理
    **章 教育学概述
    **节 教育学的研究对象
    第二节 教育学的研究任务
    第三节 教育学的产生与发展
    本章习题
    参考答案
    第二章 教育的产生和发展
    **节 教育的概念
    第二节 教育的结构和功能
    第三节 我国关于教育本质问题的主要观点
    第四节 关于教育起源的主要观点
    第五节 教育的发展
    本章习题
    参考答案
    第三章 教育与社会发展
    **节 关于教育与社会关系的主要理论
    第二节 教育的社会制约性
    第三节 教育的社会功能
    第四节 当代社会发展对教育的需求和挑战
    本章习题
    参考答案
    第四章 教育与人的身心发展
    **节 人的身心发展特点及其对教育的制约
    第二节 人的身心发展的主要影响因素
    第三节 学校教育在人的身心发展中的作用
    本章习题
    参考答案
    第五章 教育目的、培养目标
    **节 教育目的
    第二节 培养目标
    本章习题
    参考答案
    第六章 教育制度
    **节 教育制度的概念
    第二节 学校教育制度
    第三节 现代教育制度改革
    本章习题
    参考答案
    第七章 课程
    **节 课程与课程理论
    第二节 课程类型
    第三节 课程编制
    第四节 课程改革
    本章习题
    参考答案
    第八章 教学
    **节 教学概述
    第二节 教学理论及主要流派
    第三节 教学过程
    第四节 教学模式
    第五节 教学原则
    第六节 教学组织形式
    第七节 中小学常用的教学方法
    第八节 教学工作的基本环节
    第九节 教学评价及其改革
    本章习题
    参考答案
    第九章 德育
    **节 德育概念
    第二节 我国德育的基本内容
    第三节 德育过程
    第四节 德育原则
    第五节 德育方法
    第六节 德育途径
    第七节 德育模式
    本章习题
    参考答案
    第十章 教师与学生
    第二部分 中外教育史
    第三部分 教育心理学
    第四部分 教育研究方法
    附:2007年考研教育学专业全国统考试题
    参考书目

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