4～5岁儿童智能发展阶段特征：
语言能力：能用语言传达抽象的想法，如喜欢、不喜欢、噩梦等；可以讲故事，并持续扩增词语。
数学能力：出现了*初的计数行为，能发现事物间的差异。能将数字和物品进行对应，能根据物体的特征寻找规律，并根据一定的规律进行排序。
自然能力：能了解自己与人类之间不可分的关系，对自然具有进一步的探究兴趣和热爱自然的深厚情感。
逻辑思维能力：能根据事物的主要特征进行合理的推理、判断，能利用数学和观察结果判断大小、多少等，能找出事物之间的相同点和不同点。
肢体运动能力：立定跳远达到70厘米；单脚跳20厘米以上；会边走边运大皮球，会玩幼儿用各种体育器械。能熟练使用剪刀，能用铅笔画出比较准确的成形图像。
人际关系能力：能够接受并按要求执行任务，出现*初的责任感；行为的目的性、控制性有了提高，心理意识倾向性发展起来；逐渐从“自我为**”之中迈出来，不仅能认识自己的情感，也能体验他人的情感。

采蘑菇
这是谁的包
捉老鼠
大脚印
给水果穿彩衣
大苹果
组合
找帽子
里面和外面
找蔬菜
可爱的小动物
兔妈妈买水果
旅行
一样多
红球在哪里
哪里穿错了
小兔画房子
小狗识数
找变化
孵化小鸡
小蝌蚪找妈妈
爬台阶
小动物的美餐
数动物
放倒了
给日历排除
边数边画
找回丢失的尾巴
数一数
会变的颜色
蚂蚁运动会
快来数一数
可爱小鱼游游游
选数字
图形填色
猜谜语
男孩和女孩
天空的主人
红苹果 青苹果
接着往下画
……