**章 文言文阅读理解
《考试大纲》是高考指挥棒,无论是全国卷还是各省市单独命题,其宗旨都不会脱离考纲。只有熟悉《考试大纲》,才能高屋建瓴地完成各知识点的复习。
《考试大纲》对“古代诗文阅读”的说明是:能阅读浅易的古代诗文。
1 理解(B级)
(1)理解常见文言实词在文中的含义。
(2)理解常见文言虚词在文中的用法。常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。
不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
(4)理解并翻译文中的句子。
2 分析综合(C级)
(1)筛选文中的信息。
(2)归纳内容要点,概括**意思。
(3)分析概括作者在文中的观点态度。
3 鉴赏评价(E级)
(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
(2)评价文章思想内容和作者的观点态度。
《考试大纲》对文言文的选材要求是浅易的。近几年的高考也遵循浅易的原则,��选浅易的史传文段或短小精悍、文质兼美的文言散文(包括小品文和游记)。如2007年高考全国卷Ⅰ选自《后汉书•宋均传》,Ⅱ卷选自《新五代史•安重荣传》,天津卷选自《吕氏春秋•慎行论•察传》,重庆卷选自《明史•李东阳传》,江苏卷选自《三十国春秋》,四川卷选自《元史文言文阅读理解•贺仁杰传》,宁夏卷选自《新唐书•韦丹传》,浙江卷选自苏轼的《王定国诗集叙》,广东卷选自《聊斋志异•郭生》,辽宁卷选自清代崔述的笔记体散文《冉氏烹狗记》,江西卷选自明代江盈科的《雪涛阁集•催科》。
文言文的考点、题型、题量基本稳定。客观题一般有4题,涉及实词、虚词、古今同形异义、筛选信息、文章内容概括与分析、作者观点归纳等;主观题为翻译文句,或是阅读中的文段,或是另选其他短小文段。
**节 理解常见文言实词在文中的含义
解析高考考点
文言实词是构成文言文的主体,掌握文言实词是学好文言文的基础。文言实词数量多,大多又具有多义性,是文言文学习的**、难点,也是文言文考查的热点。掌握文言实词靠的是平时的积累,多读多背多记。
文言实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。文言文中的代词归入虚词。
“理解常见文言实词在文中的含义”包含以下三层意思:
(1)要考查的实词是文言文中常见的、使用频率较高的,一般生僻的、不常见的词不会考。当然,所谓“常见”并不是指古今完全相同的词,而应该是古今词义有联系又有区别的词。
(2)所谓“在文中”,也就是实词在具体语境中的意义,而不是在词典中的静态意义。也就是说,必须依据具体的语境,依据上下文来确定某个文言实词在句中的动态意义。
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