本教程为操甘肃方言而需要说好普通话并且还要参加普通话水平测试的人员编写。本教程既适合各级各类大中专院校教师、学生以及中小学教师学习普通话语音，提高普通话水平，参加普通话水平测试之用，也适合**公务员和社会上其他参加普通话水平测试的人员使用，还可作为甘肃各类大学本、专科《现代汉语》语音课的辅导教材。
本教程注重语音基础知识和普通话语音系统知识的讲授与甘肃方言语音的介绍，强调理论与实际的结合训练。力求做到基础知识的讲解简明准确、通俗易懂、深入浅出，语音训练的目的性、针对性强，尽量覆盖甘肃各方言片。为甘肃各方言片的人提高普通话水平，并为普通话语音教学提供较丰富实用的材料。
本教程的定位是：学术性、客观性、资料性、适用性相结合。
本教程共分四部分。**部分讲授普通话的一般知识和学习方法。第二部分讲授语音学的基础知识（这些知识里讲到的音全世界都是一致的，不要认为只是普通话里有而甘肃方言里没有，当然不是全部）、训练方法和普通话语音系统（语言是一个系统，普通话和方言都不例外，从结构的角度来说，都是由语音、词汇、语法组成的。普通话语音即北京话语音。为了避免少数人的不必要的误会，这里总的说明一下，

1. 绪论
1.5 普通话和方言的关系
推广普通话工作的形势越来越好，主动学习和自觉使用普通话的人越来越多，说普通话现在已成为一种时尚。在这种情况下，有人开始担心方言的前���了。其实，搞清了普通话和方言的关系，这种担心就有一点儿多余了。
汉语方言是中华民族传统文化的重要组成部分，方言承载的地方历史、交化、艺术、习俗十分丰富，也是宝贵的传统文化遗产。地方戏曲、曲艺至今还活跃在方言区广大人民群众中，方言土语更是普通群众的日常生活用语。推广普通话是适应改革开放和市场经济发展的客观需求的，在掌握家乡方言的同时也掌握全国通用的普通话，以方便同全国不同方言区人们的交流沟通，并不是要消灭方言。方言是不可能人为消灭的。
1997年，全国语言文字工作会议指出：“推广普通话，促使公民普遍具备普通话应用能力，并在必要的场合自觉使用普通话，这是坚持主体性原则；推普不是要消灭方言，方言在不少场合具有其自身的使用价值，这是贯彻多样化原则。”按照《**通用语言文字法》的规定，普通话应当成为各级各类学校的教育教学基本用语、**机关的公务用语、广播电视的基本播音用语，公共服务行业应以普通话为服务用语。但这并不妨碍在需要使用方言的时候使用方言，例如政府官员在接待基层群众或下乡工作时，说本地方言也许比使用普通话的工作效果会更好一些。近年来，用方言表演的舞台小品和电视剧很受大众欢迎，我们也不会因为喜欢看方言小品和方言电视剧就产生对推广普通话的抵触情绪。学会说普通话是学生的人文素质和交际能力的重要组成部分，而且中小学生正处于学习语言的*佳年龄段，必须强化对他们学习普通话的要求，使他们养成说普通话的习惯，提高说普通话的能力。因此要求学校把普通话作为校园语言来推行，在教育教学、会议、集体活动中师生都说普通话。教师和学生在校外和家里说普通话还是说方言可以悉听尊便。实际上，普通话严格来说也是一种方言，只不过这种方言是我们**的现代汉民族标准语。普通话和方言是平等关系，没有高低贵贱之分，只是使用的场合和习惯不同罢了。
同普通话的发展变化一样，方言也一直处于发展变化之中。近半个世纪来，较小的地方士语在语音、词汇方面呈现出向**城市的代表性方言靠拢的发展趋势，**城市的代表性方言也呈现着向普通话靠拢的发展趋势，出现了所谓的“地方普通话”。这也是不可逆转的客观存在。
总之，推广普通话并不排斥方言，更不是人为地禁用和消灭方言。普通话在方言之中，又在方言之上。普通话和方言在我国会长期并存，以适应人们社会生活各方面的交际需要。
……

导语
1. 绪论
1.1 普通话的内涵、形成过程和地位
1.1.1 普通话的内涵
1.1.2 普通话的形成过程
1.1.3 普通话的地位
1.2 现代汉语方言分区简介
1.3 甘肃方言概说
1.4 甘肃方言声韵调的特点
1.4.1 声母
1.4.2 韵母
1.4.3 声调
1.5 普通话和方言的关系
1.6 什么叫“地方普通话”
1.7 为什么要推广、普及普通话
1.8 怎样学习普通话
2. 语音概说和普通话语音系统
2.1 语音概说
2.1.1 语音和语音学
2.1.2 语音学的基本概念
2.1.3 语音系统
2.1.4 语音的标记
2.2 语音训练
2.2.1 语音器官和语音的分类
2.2.2 元音
2.2.3 声调
2.2.4 辅音
2.2.5 复合元音
2.2.6 字音的构造
附录：普通话音节表
2.2.7 音变
2.3 普通话语音系统
2.3.1 普通话声母
2.3.2 普通话韵母
2.3.3 普通话声调
2.3.4 普通话拼合成字的关系
2.3.5 普通话同韵字表
2.3.6 普通话的轻声
2.3.7 普通话的儿化
2.3.8 普通话语气助词“啊”的音变
3. 河州方言片人学习普通话应该注意的问题
4. 普通话水平测试及训练
后记