本书以新课标八年级物理课程标准中的知识**、难点以及中考大纲中疑难考点为知识基础，全面分析了各地*新中考试题，对接历年奥赛试卷中相关试题，剖析知识的内涵，发掘思维的本质，介绍解题的常规方法，归纳发散，培养和训练开放型创新思维，用奥赛解题思维巧解中考难题，边学边练及时巩固，引导创新。

一、声音的产生和传播
1. 声音的产生
声音是由于物体的振动而产生的。振动停止，发声也停止。振动的物体叫声源。有声音必定有声源。但有声源却不一定有声音。
2. 声音的传播
声音靠介质(包括一切固体、液体和气体)传播，真空不能传声。在不同的介质中声音的传播速度不同。在固体、液体中比在空气中传播的速度快。声音在空气中(15℃)的传播速度为340 m／s。
3. 回声
回声是声音遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来传人人耳的声音。人耳区分回声和原声的*短时间间隔是0.1s。
二、声音的特性
1. 音调
音调反映声音的高低。声源振动的频率越高，音调越高。弦乐器音调与弦的粗细、长短、松紧有关。
人听觉的频率范围是20～2000Hz，高于20000Hz的声音叫超声，低于20 Hz的声音叫次声。
2. 晌度
响度是指人耳感觉到的声音的大小，声源的振幅越大，响度越大；人离声源越近，响度越大。计量声音响度大小的单位是分贝(dB)。
3. 音色
音色反映声音的品质。不同的发声体所发出声音的音色各不相同。
4. 声音三要素区别
音调、响度与音色虽都是声音的特征，但三者的含义不同，主要表现在以下两方面：
(1)物理意义不同。音调指声音的高低；响度指声音��大小；音色则是物体本身所具有的声音特色。
(2)被决定的因素不同。音调与频率有关；响度与振幅和离声源远近有关；音色由发声体本身所决定，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音
色不同。
……

前言
**章 声现象
第二章 光的反射
第三章 光的折射
第四章 物态变化
第五章 电路
第六章 电流 电压 电阻
第七章 欧姆定律
第八章 电功和电功率 **用电
第九章 电和磁 无线电通信常识
第十章 综合实验
综合练习一
综合练习二
参考答案

立足中考大纲，探究知识内涵。解读奥赛真题，揭示思维规律。点击中考难题，登上名校**。