本教科书主要内容为儿童歌曲简易伴奏编配，分为钢琴、风琴与手风琴两大部分18课时。其中，钢琴、风琴12课时，手风琴6课时，钢琴、风琴部分从和弦编配入手，依次安排了大调、小调和正三弦，简易流动低音，简易三层次织体，属七和弦等内容，每项内容中都有可在课堂集体操作的键盘练习。各项内容中间还穿插了歌曲弹唱，第十二课为总结性质的综合弹唱。
根据教学方案及教育部关于中等师范学校、中等幼儿学校发展趋势的有关精神，本教科书在编写过程中，力求体现科学性与实用性相结合的原则，按照需要安排教学内容；突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力；大胆渗透新的学习方法和教学方法，采用分级管理模式，以激发学生学习音乐的兴趣，培养教师的创新意识和能力，推动教学改革。

钢琴、风琴
儿童歌曲简易伴奏的编配
儿童歌曲通常篇幅较短，音域不宽，旋律、节奏都较为简炼。歌曲内容和音乐风格大都反映出少年儿童活泼可爱、朝气蓬勃、富于幻想的心理和行为特点。
为儿童歌曲配伴奏，要充分考虑儿童歌曲的特征，一般要注意以下几方面：
1.采用带旋律的伴奏织体，旋律声部的表述要尽量清晰，以帮助学生唱准曲调。
2.当学生能够熟练��演唱整首歌曲时，可适当采用旋律声部附加双音、和弦或装饰性的旋律表现手法。也可采用不带旋律的伴奏织体，产生出更富于变化的、和声音响更为丰满的伴奏效果，以进一步丰富歌曲演唱的整体艺术表现力。
……

钢琴、风琴
**课 大调正三和弦的编配与伴奏练习
第二课 大调歌曲弹唱
第三课 小调正三和弦的编配与伴奏练习
第四课 小调歌曲弹唱
第五课 简易流动低音的编配与伴奏练习
第六课 简易流动低音歌曲弹唱
第七课 简易三层次织体的编配与伴奏练习
第八课 简易三层次织体歌曲弹唱
第九课 属七和弦和终止式的编配与伴奏练习
第十课 属七和弦和终止式歌曲弹唱
第十一课 歌曲的前奏、间奏与尾声
第十二课 综合弹唱练习
手风琴
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课