本丛书是与中小学语文补充教材《作文》配套使用的,在编写过程中,我们力求体现以下特点:
一、针对性。不少学生作文水平提高缓慢,症结究竟在哪里?经分析研究,一个重要的原因就是指导不力、不对路。本丛书针对中小学生作文学才中出现的**、难点问题,请从事作文教学(研究)多年、有丰富经验的老师(专家)进行指导。每册前有“专家寄语”、“名师导言”,就本册内容做了指导说明,以便于学生“读范文”,易抓住精髓;“学着写”,能不断提高。从而更好地落实中小学语文教学大纲规定的写作部分的教学要求,真正拓宽中小学生的写作视野,把阅读和写作有机地结合起来,全面、有效地提高写作能力。
二、新颖性。本丛书所选范文为名家新作和近两年全国大赛、中高考的**作文,范围广、内容全、角度新,囊括了家庭,学校、社会丰富多彩的生活。
三、系列性。

专家寄语 加强基本功,发展写作能力
名师导言 言而无文,行之不远
青春的校园
任尔东西南北风——我*了解的人
“江老”
我*喜欢的一位同学
薇薇嫁人了
路遇
我不是我
走近生命边缘的女孩
体检风波
老师,只有您站着
人不���貌相
那远远的云端
同桌的你
荔枝姑娘
悔恨
吃桔小趣
高三的书签
成长的足印
春天的故事
看海
感谢春天
在路上
走进雨季
坚韧——我追求的品格
春天,也是色彩斑斓的季节
但愿都市风景美
梦与现实之间
我热爱这样的生活
做个大人不容易
蓬门为君开
品尝痛苦
追求与放弃
月光
飞去的云朵
盼雪
童年
十六岁交响曲
我的座右铭
花开的声音
窗口
思索的轨迹
心灵的顿悟
亲情的呼唤
浓浓的情愫
热点的反思