《物理》是为了适应社会对实用型技术人才的要求,在物理教学改革的基础上编写的。内容设置充分考虑了高职教育培养技能型、应用型人才的特点,以及基础课程的教学要以应用为目的,以“必需、实用、够用”为度,以掌握概念、强化应用为教学**等要求,章节顺序以物理知识的难易度来编排,知识层次由浅入深,逻辑关系顺畅,物理概念、规律的阐述清楚、准确,易于学生理解。
《物理》分上、下两册。这本为上册,其内容包括几何光学、力学和相关的实验等,适用于五年制高等职业技术教育工科类各专业,三年制中等职业技术教育工科类各专业也可根据教学课时的多少,对教材内容作适当的删减后使用。
为方便教学,《物理》配有免费电子教案和习题答案,凡选用《物理》作为授课教材的教师,均可通过编辑热线电话索取。

进入21世纪以来,我国的高等职业技术教育发展迅速,为**培养了许多既有一定的理论知识,又有较强的实践技能的高素质技术人才,为“中国加工”向“中国制造”的迈进作出了一定的贡献。为了适应社会对实用型技术人才的要求,许多高职高专院校都在进行针对高职人才培养模式的相关课程改革,本教材是根据全国机械职业教育公共课教学指导委员会理化学科组“关于开展课程建设工作,推进机械行业职业教育改革的意见”和编者多年从事职业教育的教学经验,在物理教学改革的基础上编写的。
物理学是职业技术教育工科类专业的基础课。针对高职教育培养技能型、应用型人才的���点,基础课程的教学要以应用为目的,以“必需、实用、够用”为度,以掌握概念、强化应用为教学**等要求,结合五年制高职学生现状的特点和各高职院校的物理教学课时(150课时左右),本教材分上、下两册,上册内容包括几何光学、力学,下册内容包括热学、电磁学、光的本性和原子核物理基础。在内容编排上改变了物理课的传统体系,将内容简单易学的“几何光学”作为**章,可以起到降低台阶的作用,给进入高职院校的学生一个适应新学习环境的缓冲时间,为以后学好物理作准备。将热学部分的内容调到下册教材的**章,使上、下两册教材的内容多少基本相当,为教师合理地安排教学进度提供了方便。
在教材编写中,我们力求使研究的物理规律、概念能从自然界的现象和生活、工程技术中常见的实例、实验现象引入,激发学生的学习兴趣;每一节内容*后的课堂练习题,是为促进教学中师生互动环节设计的,还可以作为教学内容的补充,发挥承前启后的作用。力求基本概念的阐述清楚、准确,重要的与后续课程相关的物理公式给出了简单明了的推导过程;力求深入浅出,培养学生分析、推理、归纳总结事物发展规律的能力;力求使学生通过物理知识的学习,学会物理学研究问题的科学思维方法,提高科学素养;力求使学生通过例题、习题的学习,培养理论联系实际的能力;力求使学生通过“小实验”、“做一做”和学生分组实验的训练,掌握基本的实验技能,提高动手能力;力求使物理教学为职业技术教育的培养目标服务。

前言
绪论
**章光的折射及其应用
**节光的直线传播原理
第二节光的折射定律
第三节光的全反射临界角
第四节几种光学元件
第五节透镜成像
第六节常用光学仪器
阅读材料自然界的光现象
本章知识小结
习题

第二章力
**节力重力
第二节弹力
第三节摩擦力
第四节牛顿第三定律
第五节物体受力分析
第六节力的合成
第七节力的分解
第八节物体的平衡
阅读材料斜拉桥
本章知识小结
习题

第三章质点直线运动的基本规律
**节描述运动的基本物理量(一)
第二节描述运动的基本物理量(二)
第三节匀速直线运动的规律
第四节匀变速直线运动的规律
第五节自由落体运动
阅读材料伽利略
本章知识小结
习题

第四章运动和力的关系
**节牛顿**定律
第二节牛顿第二定律
第三节用牛顿运动定律解决问题(一)
第四节用牛顿运动定律解决问题(二)
第五节牛顿运动定律的适用范围
阅读材料牛顿
本章知识小结
习题

第五章曲线运动和万有引力定律
**节运动叠加原理平抛运动
第二节质点的匀速圆周运动
第三节向心力向心加速度
第四节万有引力定律
第五节人造地球卫星宇宙速度
阅读材料神舟飞船的飞天史
本章知识小结
习题

第六章能量和动量
**节功功率
第二节动能动能定理
第三节势能
第四节机械能守恒定律
第五节动量动量定理
第六节动量守恒定律
阅读材料火箭飞行原理
本章知识小结
习题

第七章机械振动和机械波
**节*简单的机械振动
第二节单摆单摆定律
第三节受迫振动和共振
第四节机械波
第五节波的干涉和衍射
阅读材料声波超声波次声波及噪声
本章知识小结
习题

物理实验
物理实验绪论
实验一测量规则形状固体的密度
实验二用插针法测定玻璃的折射率
实验三测定凸透镜焦距研究凸透镜成像规律
实验四验证力的平行四边形定则
实验五测定匀加速直线运动的速度和加速度
实验六验证牛顿第二定律
实验七验证机械能守恒定律
实验八验证动量守恒定律
实验九研究单摆的振动周期用单摆测定重力加速度
参考文献
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