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内容提要
本书是2002年6月香港科技大学和云南师范大学共同主办的“新世纪·新视角——汉语教学的理论与实践”国际研讨会的论文集。
综观这本论文集，每篇论文都记载了从事汉语教学的专家学者对汉语教学及其研究的新尝试、新思考和新观念。书中寓意也在于此。
综观这本论文集，每篇论文都记载了从事汉语教学的专家学者对汉语教学及其研究的新尝试、新思考和新观念。书中寓意也在于此。
目录
序
前言
**部分 教学理念与教师培训
1 语文教学改革的前提条件——更新观念树立新的教学理念
2 教室汉语：一个假想的标准语
3 学校态度参差 教师进修踊跃——在香港中小学使用普通话教授中国语文科的可行性
4 试论香港普通话教师课堂语言的使用
第二部分 汉语语法与语音教学
1 从认知语言学的角度看一些汉语语法问题
2 从“V着A”结构的分化条件看汉语教学中语义指向和语义特征分析方法
3 香港人汉语发音难点的分析
4 香港人说普通话声母h念k现象的探讨
第三部分 新科技与汉语教学
……
第四部分 写作教学
……
第五部分 对外汉语教学
……
中文参考书目
英文参考书目
前言
**部分 教学理念与教师培训
1 语文教学改革的前提条件——更新观念树立新的教学理念
2 教室汉语：一个假想的标准语
3 学校态度参差 教师进修踊跃——在香港中小学使用普通话教授中国语文科的可行性
4 试论香港普通话教师课堂语言的使用
第二部分 汉语语法与语音教学
1 从认知语言学的角度看一些汉语语法问题
2 从“V着A”结构的分化条件看汉语教学中语义指向和语义特征分析方法
3 香港人汉语发音难点的分析
4 香港人说普通话声母h念k现象的探讨
第三部分 新科技与汉语教学
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第四部分 写作教学
……
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