本书具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育,促进儿童全面和谐发展的教学经验,以及通过长期探索而建立的儿童美术教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实验研究,以美术教育发展的新观念,全面系统地分析和论述了她对儿童美术教育的认识和体会。这是一项以实践研究为基础总结起来的美术基础教育理论新成果,对改革我国现行的中、小学及幼儿园美术教育,具有倡导的意义和作用。
作者具有近40年的教学实践经历,又经过近20年对儿童绘画能力发展的教学实验研究,她总结的教学理论通过50多场报告会和讲座,在全国各省、市、县的校内、外教育阵地得到推广和验证,在教师中取得了一定共识。全书立论新颖,表述深入浅出,图文并茂,是中小学及幼儿园教师以及师范院校学生的教学参考书,也是广大家长教育子女的良师益友。
本书荣获北京市委市政府颁发的第六届哲学社会科学优...... 更多

艺术教育的净土(代序)
上篇 美术教育与人的发展
**章 走进基础教育天地
**节 生活里的触动与思考
第二节 儿童写生的探索与推广
第三节 两种教育观的撞击
第二章 美术教育与人的素质发展
**节 素质、素质教育与美术基础教育
一、素质与素质教育
二、美术教育在儿童发展中的价值
第二节 美术教育与儿童创造思维发展
一、视觉是儿童创造思维发展的主要媒介
二、生活是儿童创造思维发展的源泉
三、...... 更多