**，教材新
此书以人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书为蓝本编写，以**教育部*新教学大纲为依据。
第二，理念新
首先突出新形势下新的教育理论。丛书的特色栏目“点燃思维的火花”和“优生兴趣乐园”中渗透了全国各地一代名师教育理念的变化，在学生生活经验基础上构建知识，让学生自己去寻找真理，从“学生身边的例事”展开课程，让课堂教学在师生互动中产生新知识。
第三，思路新
“掌握一种方法比做一百道题更有用”。丛书突出教给学学习方法和新的思路。特色栏目“**难点解读”和“拓展延伸探究”中详细介绍了各种类型的解题方法，思维受阻突破方法，知识灵活应用方法，思维拓展方法，研究性学习培养发散思维能力的方法，让学生在快乐轻松的学习中掌握全新的自主学习模式和方法。
第四，题目新
新型的活题训练是有效地培养学生思维的深刻性、性、**性、敏感性的重要手段之一。丛书大量题目是一代名师近期原创的新题、活题，注重知识“点”与“面”的联系、课堂内与课堂渗透，例题讲解透彻、独到、一题多问、一题多解，培养学生新的思路、新的想像、新的发现。

第1章 氮族元素
1.1 氮和磷
1.2 氨 铵盐
1.3 硝酸
1.4 氧化还原反应方程式的配平
1.5 有关化学方程式的计算
本章综合总结
综合知识体系
高考考向剖析
研究性学习探究与应用
综合能力测试
第2章 化学平衡
2.1 化学反应速度
2.2 化学平衡
2.3 影响化学平衡的条件
2.4 合成氨条件的选择
本章综合总结
综���知识体系
高考考向剖析
研究性学习探究与应用
综合能力测试
第3章 电离平衡
3.1 电离平衡
3.2 水的电离和溶液的pH
3.3 盐类的水解
3.4 酸碱中和滴定
本章综合总结
综合知识体系
高考考向剖析
研究性学习探究与应用
综合能力测试
第4章 几种重要的金属
4.1 镁和铝
4.2 铁和铁的化合物
4.3 金属的冶炼
4.4 金属的冶炼
本章综合总结
综合知识体系
高考考向剖析
研究性学习探究与应用
综合能力测试
答案与点拨

全国名师联合，全程解读教材，剖析**难点，讲解细致入微，思维受阻突破，方法规律总结，综合应用探索，点燃创新火花。