全面建设小康社会，是中国共产党确定的新世纪的历史任务，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是符合我国国情和现代化实际的目标，也是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国*广大人民群众根本利益的实践选择。全面建设小康社会，我们既要有实现目标的激情，也要有理性的思考；既要有创造物质小康的信念，也要有创造精神小康的追求。
跨入新世纪，回首上一世纪人类文明的历史，不能不使人**某种难以刻画的复杂心境。20世纪的中国，曾有过辉煌、光荣和希望，但也有过暗淡、耻辱和挫折。历史在展示中国文化巨大进步的同时，仍留给人们一系列文化悻论和有待思考的文明问题。在这积极与消极、光明与阴暗、善良与邪恶、辉煌与失误共存的时空中，人们在思考：20世纪，我们的文明建设取得了什么？我们付出了什么样的代价？ 20世纪的文明已成为辉煌的历史，21世纪如何创造新的辉煌？20世纪留给我们的许多困惑和问题，如何在全面建设小康社会的努力中，在实现中国社会主义现代化的历史进程中得到完满的答案。这的确需要我们作出深刻的反思和理性的回答。

前言
导言：社会进步与精神文明
一、文化的创造与文明的生成
1.文化与文明的内涵分析
2.文化的积淀与文明的成长
3.文明的物质形态、政治形态与精神形态的划分
4.文明系统的动态平衡与协调发展
二、精��文明建设的现状分析与观念反思
1.我国精神文明建设的总体现状
2.走出精神文明建设的观念误区
三、社会主义精神文明的价值构成
1.社会主义精神文明的经济价值
2.社会主义精神文明的精神价值
3.社会主义精神文明的社会价值
**章 全面小康社会精神文明建设的战略构想
一、全面建设小康社会的文明走向
1.文化小康目标的历史形成
2.文化小康目标的文明特征
二、精神文明建设的战略定位
1.可持续发展与小康社会精神文明建设
2.市场经济与小康社会精神文明建设
3.当代文化转型与小康社会精神文明建设
4.邓小平精神文明建设思想与小康社会精神文明建设
三、精神文明建设的实践选择
1.全面小康社会精神文明建设的战略**
2.全面小康社会精神文明建设的有效机制
3.全面小康社会精神文明建设的基本原则
第二章 全面小康社会国民科技文化素质的提高
一、国民科技文化素质的时代要求
1.时代背景与中国社会发展趋势
2.全面小康社会对国民科技文化素质的期待
3.市场经济对国民科技文化素质的要求
二、国民科技文化素质的现状分析
1.国民的科技文化构成状况
2.国民科技文化发展存在的问题
3.国民科技文化发展问题产生的原因
三、落实教育优先发展的战略地位
1.教育优先发展的战略意义”
2.建立科技与人文相统一的素质教育体系
3.实现应试教育向素质教育的转变
3.文化小康目标的实践价值