在新一轮课程改革中，为了给义务教育段的学生提一套切实有用的写作指导和实践用书，我们组织富有教学经验和研究能力的**教师和教研员编写了这套《金手指同步作文》丛书。本丛书具有以下特点：
科学：按照课程标准和现行教材的要求编写，与教学同步，注重写作规律和写作技巧的点拨，形成一个相对完整的写作指导体系，是现行语文教科书的一个必要而重要的补充。符合学习写作的一般规律，体现作文教学的整体性和阶段性，有利于学生语文素养的整
体提高。
自主：注重激发学生的主动意识和写作兴趣，注意调动学生的知识库存和已有经验，留给学生自主选择、思考、创作的空间，为学生写作开辟自学自练的实践天地，让学生在探究、发现的过程中学会写作文。
开放：以开放性的写作。实践要求，引导学生面向生活、面向社会、面向世界、面向未来，在社会和实践中开阔视野，增加体验。指导学生读好书、好读书，善于读书、乐于读书，在知识和语言的海洋里采撷积累。
实用：既按照教材的要求对每次作文进行具体指导，又根据技能的要求设计形式多样的作文方案，九年级还特别设计了系统的应试作文指导。每单元都有写作实践的园地，为学生习作、教师（家长）评改及同学交流

**单元 这就是我——放飞个性 ��求创意
第二单元 漫游语文世界——融入生活 汲取营养
第三单元 感受自然——物我双会 情景交融
第四单元 探索月球奥秘——发散思维 驰聘想象
第五单元 我爱我家——真情实感 语**长
第六单元 追寻人类起源——运用资料 阐明事理