本书为“我的管理课堂”系列之二。本书首先阐述了激励与动力、需求的关系，激励的层次和因素，使读者明确激励的内涵。然后，讲述了如何衡量员工的激励水平，如何根据人格类型进行激励等内容，**介绍了企业各层级中影响激励的因素，以及企业、经理、员工方面分别对激励负有什么责任，从而让读者了解如何激励员工、提升员工动力。*后，详细阐述了如何运用授权这一重要的手段来达到激励员工的目的。本书适合各类企业管理工作者阅读。

**部分 激励的内涵
**单元 激励的心理基础
**课 动力
第二课 需要
第二单元 激励的理论内涵
**课 什么是激励
第二课 激励的层次
第三课 激励的双因素理论
第三单元 激励的实践基础
**课 衡量员工的激励水平
第二课 激励的类型
第三课 激励的原则
第四课 根据人格类型进行激励
第五课 激励的方式
第二部分 营造激励的环境
第四单元 营造激励的环境
**课 企业层面
第二课 经理层面
第三课 员工层面
第五单元 奖励与认同
**课 奖励与认同的作用
第二课 怎样才是一个有效的奖励措施
第三课 认同的运用
第四课 制定奖励、认同方案的步骤
第五课 避免奖励和认同的消极作用
第三部分 激励的有效方法
第六单元 职务再设计
**课 职务再设计及职务轮换
第二课 职务扩大化
第三课 职务丰富化
第七单元 授权
**课 授权的益处
第二课 授权可能遇到的阻力
第三课 授权的步骤
附录一 案例分析参考
附录二 状态测试分析
附录三 21天能力提升计划

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丛书特色：
系统性：围绕当前企业*关注的几大课题：领导力、绩效管理、激励、员工指导、沟通、团队沟通、职业突破、个人能力提升……
突用性：这是一套着眼于“如何做”的实用手册，以实践为导向，将理论融于每一个操作步骤中。内容接受大量来自企业商务人士的反馈意见，经长期积累形成，具有切实的针对性、简捷性和衫性。
专业性：编著者有来自跨国企业的高层管理者，有**大学从事管理教育的教授，也有知名的培训师，使丛书的内容能够中西管理结合，理论与实践兼长。丛书的内容已被联想、中海壳牌、平安保险、太平洋保险、中国电信、中国移动、爱立信、上海干部在线学习城等国内外**企业和政府部门纳入其培训课程中。
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