当前，未成年人的健康成长受到全社会关注。那么，如何探究社会转型和由此引起的家庭结构、功能、需要的变化对儿童的影响？如何有效地预防解决网络成瘾、自闭等儿童不断增加的心理行为问题？如何更好地认识、了解、开发儿童的潜能和创造力，使他们成为适应社会发展需要的创造性人才？本书系的出版可以为解决上述难题出谋划策，对未成年人心理发展与教育具有现实指导意义。
本书基本上包括了目前儿童心理与行为研究中*具影响力的领域，各部专著系统地介绍了国内外研究者在此领域的研究成果，以及目前该领域的研究动向和发展趋势，力求反映目前儿童心理 与行为研究领域的概貌，在体现科学性、知识性和可读性的同时，突出全面性和系统性。

**章 绪论
**节 社会性发展概述
第二节 发展观与理论问题
第二章 社会性发展的主要理论
**节 社会性发展研究的临床取向
第二节 社会性发展研究的相关取向
第三节 社会性发展研究的实验取向
第四节 皮亚杰的认知发展理论
第五节 社会性发展研究的生物和文化视角
第三章 社会性发展的研究方法
**节 科学研究概述
第二节 研究设计与方法
第三节 社会性发展研究方法的新趋势
第四章 社会认知发展
**节 社会认知发展概述
第二节 社会认知发展理论
第三节 不同领域社会认知的发展
第五章 自我发展
**节 自我研究的理论
第二节 自我意识的发展
第三节 自我概念的发展
第四节 自我同一性的发展
第五节 自我发展的其他领域
第六章 道德发展
**节 道德与品德发展概述
第二节 道德认知发展
第三节 道德情感发展
第七章 性别角色发展
**节 性别角色和双性化
第二节 性别角色发展及其影响因素
第三节 性别角色发展理论
第八章 攻击行为及其发展
**节 攻击行为概述
第二节 攻击的理论
第三节 攻击行为的发展
第四节 攻击行为的影响因素及其干预
第九章 亲社会行为的发展
**节 亲社会行为概述
第二节 亲社会行为的发生与发展
第三节 亲社会行为的培养
第十章 同伴关系与社会性发展
**节 同伴关系概述
第二节 同伴群体的形成与功能
第三节 青少年期的友谊发展与同伴关系
第十一章 依恋的发展
**节 依恋概述
第二节 依恋的理论
第三节 依恋的发展及其意义
第四节 依恋的影响因素
第十二章 父母对社会化的影响
**节 父母教育观念概述
第二节 父母观念的内隐研究
第三节 父母对儿童的教养及其影响
第十三章 家庭对社会化的影响
**节 家庭与社会性发展
第二节 家庭功能及其影响
第三节 婚姻冲突对儿童问题行为的影响
第十四章 特殊群体的社会性发展
**节 学习不良儿童的社会性发展
第二节 创造性个体：个性与创造力
第三节 教师教学效能感及其相关因素
第四节 教师信念及其对教师培养的意义
参考文献