您好,欢迎光临有路网!
多媒体技术与实训(国家人力资源和社会保障部、国家工业和信息化部信息专业技术人才知识更新工程(“653
QQ咨询:
有路璐璐:

多媒体技术与实训(国家人力资源和社会保障部、国家工业和信息化部信息专业技术人才知识更新工程(“653

  • 作者:本书编委会 《多媒体技术与实训》编委会
  • 出版社:中国电力出版社
  • ISBN:9787508372020
  • 出版日期:2008年01月01日
  • 页数:223
  • 定价:¥22.00
  • 猜你也喜欢

    分享领佣金
    手机购买
    城市
    店铺名称
    店主联系方式
    店铺售价
    库存
    店铺得分/总交易量
    发布时间
    操作

    新书比价

    网站名称
    书名
    售价
    优惠
    操作

    图书详情

    内容提要
    本书从应用角度出发,系统地介绍了多媒体技术的基础知识、多媒体应用软件设计的一般过程及原则,并介绍了几种多媒体软件的使用方法,着重介绍了其应用开发和制作方法,通过大量的实例展示了多媒体应用软件设计的基本过程。全书共分为9章,包括多媒体的基本概念及关键技术,多媒体硬件与软件系统,多媒体信息表示及压缩技术,网络流媒体技术,同时介绍了多媒体音频和视频编辑软件的使用,**讲述了多媒体编辑创作软件Authorware 7.02的使用,*后通过多个实训实例进一步展示了多媒体应用的基本过程和操作步骤。
    本书集理论知识与实例于一体,从实用的角度出发,着力培养学生的动手能力,实践性强,可作为高职高专和成人高等院校计算机专业及相关专业的教材,也可作为多媒体技术爱好者和多媒体应用开发技术人员的参考资料
    文章节选
    3.5.3音频的压缩技术
    1.音频信号的编码分类
    音频信号的压缩方法有多种。无损压缩包括不引入任何数据失真的各种熵编码;有损压缩法又可分为波形编码、参数编码和同时利用这两种技术的混合编码方法。
    (1)基于音频数据的统计特性进行编码,其典型技术是波形编码。其目标是使重建的语音波形形状保持原波形的形状。波形编码利用抽样和量化过程来表示音频信号的波形,使编码后的音频信号与原始信号的波形尽可能匹配。它主要根据人耳的听觉特性进行量化,以达到压缩数据的目的。波形编码的特点是可以获得高质量的音频信号,它适合于高质量的音频信号,也适合于高保真语言和音乐信号。PCM是*简单也是*基本的编码方法。该编码适应性强,音频质量好,但压缩比不大,它直接赋给采样样本一个代码,没有进行压缩,因而所需的存储空间较大。为了减少存储空间,人们利用音频抽样幅度的分布规律和相邻样值具有相关性的特点,提出了差值脉冲编码调制(DPCM)、自适应脉冲编码调制(APCM)和自适应差值脉冲编码调制(ADPCM)等算法,实现了数据的压缩。
    (2)基于音频的声学参数进行参数编码,可进一步提高压缩比,其目标是使重建的音频保持原音频的特性。常用的音频参数有共振峰、线性预测系数、滤波器组等。参数编码把音频信号表示成某种模型的输出,利用特征提取的方法抽取必要的模型参数和激励信号的信息,并对这些信息进行编码,*后在输出段合成原始信号。参数编码的压缩率很大,但计算量大,保真度不高,适合于语音信号的编码。混合编码介于波形编码和参数编码之间,保持了这两种方法���优点。
    (3)基于人的听觉特性进行编码。从人的听觉系统出发,利用掩蔽效应,设计心理声学模型,从而实现更**率的数字音频的压缩。其中以MPEC标准中的高频编码和DolbyAC-3*有影响。 自20世纪90年代以来,伴随着信息技术创新和经济全球化步伐的不断加快,全球信息化进程日益加速,中国的经济社会发展对信息化提出了广泛、迫切的需求。党的十七大报告做出了要“大力推进信息化与工业化融合”,“提升高新技术产业,发展信息、生物、新材料、航空航天、海洋等产业”的重要指示,这对信息技术人才提出了更高的要求。
    为贯彻落实科教兴国和人才强国战略,进一步加强专业技术人才队伍建设,推进专业技术人才继续教育工作,人力资源和社会保障部组织实施了“专业技术人才知识更新工程(‘653工程’)”,联合相关部门在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5个领域,**培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中**专业技术人才。工业和信息化部与人力资源和社会保障部在2006年1月19日联合印发《信息专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法》(国人部发[2006]8号),对信息技术领域的专业技术人才培养进行了部署和安排,提出了要在6年内培养信息技术领域中**创新型、复合型、实用型人才70万人次左右。
    作为**级人才培养工程,“653工程”被列入《中国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《2006-2010年全国干部教育培训规划》,成为建设高素质人才队伍的重要举措。
    本系列教材作为“653工程”指定教材,严格按照《信息专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法》的要求,以培养符合社会需求的信息专业技术人才为目标,汇聚了众多来自信息产业部门、**高校、科研院所和知名企业的学者与技术专家,组成强大的教学研发和师资队伍,力求使教材体系严谨、贴近实际。同时,教材采用“项目驱动”的编写思路,以解决实际项目的思路和操作为主线,连贯多个知识点,语言表述规范、明确,贴近企业实际需求。
    目录
    丛书序
    前 言
    第1章 多媒体技术概论
    1.1 多媒体的基本概念
    1.2 多媒体的关键技术
    1.3 多媒体技术的应用及其发展前景
    1.4 本章小结
    1.5 习题

    第2章 多媒体计算机系统
    2.1 多媒体计算机的硬件设备
    2.2 多媒体计算机的系统软件
    2.3 本章小结
    2.4 习题

    第3章 多媒体数据和数据压缩技术
    3.1 多媒体数据的分类和表示
    3.2 音频数据
    3.3 静态图像文件
    3.4 动态图像文件
    3.5 多媒体数据压缩技术
    3.6 本章小结
    3.7 习题

    第4章 多媒体应用软件开发技术
    4.1 多媒体应用工程化设计
    4.2 人机界面的设计
    4.3 本章小结
    4.4 习题

    第5章 网络流媒体
    5.1 流媒体简介
    5.2 流媒体的概念
    5.3 流媒体系统的组件
    5.4 流媒体的应用
    5.5 本章小结
    5.6 习题

    第6章 音频编辑软件Cool Edit Pro 2.1
    6.1 Cool Edit Pro 2.1简介
    6.2 Cool Edit Pro 2.1的编辑功能
    6.3 本章小结
    6.4 习题

    第7章 Adobe Premiere 6.5视频软件
    7.1 Premiere 6.5简介
    7.2 Premiere 6.5的编辑功能
    7.3 Premiere 6.5应用实例
    7.4 本章小结
    7.5 习题

    第8章 多媒体创作软件Authorware 7.02
    8.1 概述
    8.2 主界面屏幕组成及菜单系统
    8.3 基本图标的使用
    8.4 移动图标的使用
    8.5 Authorware 7.02交互功能
    8.6 媒体图标的使用
    8.7 导航图标和框架图标的使用
    8.8 计算图标和判断图标
    8.9 变量和函数的应用
    8.10 文件的打包与发布
    8.11 本章小结
    8.12 习题

    第9章 实训案例
    实训1 认识Windows系统的多媒体环境
    实训2 音频编辑软件Cool Edit Pro 2.1应用实例
    实训3 视频编辑软件Premiere 6.5应用实例一
    实训4 视频编辑软件Premiere 6.5应用实例二
    实训5 用Authorware 7.02制作多媒体软件实例一
    实训6 用Authorware 7.02制作多媒体软件实例二
    实训7 用Authorware 7.02制作多媒体软件实例三
    实训8 用Authorware 7.02制作多媒体软件实例四
    实训9 用Authorware 7.02制作多媒体软件实例五
    实训10 用Authorware 7.02制作多媒体软件实例六
    参考文献
    ……

    与描述相符

    100

    北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 海外