语言的习得和教学可以从不同的角度进行分类：从语言本体出发，可分为语音、词汇、语法、语篇等几个要素；从交际技能出发，可分为听、说、读、写几个方面。汉语作为第二语言，跟一般的和经二语言既有相同之处，又有不同之处。*大区别在于汉语书面语系统跟世界绝大多数语言不同，与这一特点密切相关的习得和教学就与一般的第二语言有所不同。受影响*大的，在语言要素的方面是汉字，在交际技能方面的读和写。因计算机科技的飞速发展和家用电脑的普及，拼音输入在很大程度上解决了汉字书写的困难，汉语阅读就成了汊语和二语言习得与教学中*大难点之一。
本文集收了七篇文章，从不同角度对阅读学习进行研究，多采用以往心理学常用的方法时行语言实验研究，较好揭示出留学生阅读汉语时的认知过程和心理特征，使我们对汉语第二语言的阅读有了进一步的认识。
阅读是语言学习中非常重要的一个组成部分，如何推动阅读的发展，是对外汉语教学界广泛关注的问题。本书是**届全国对外汉语阅读研讨会的论文集。

对外汉语阅读的习得与教学研究
学习研究与实验考察
汉语学习者阅读过程中理解监控行为考察
词义猜测过程和猜测所用的知识
中级阶段欧美学生汉语阅读中字形和字音的作用
中级汉语水平留学生的词汇结构意识及阅读能力的培养
汉语阅读中的伴随性词汇学习再探
同义词在阅读过程中的预测功能
影响留学生阅读因素的考察
教学与教学法
阅读教学的层次、目标和方法
初级阶段的汉语阅读教学
阅读课与词汇教学
留学生汉语词汇学习策略指导
对外汉语教学中阅读与表达的互性与互补性
从教学法角度谈“读”的性质、作用及意义
试论阅读教学的适度原则
语境法阅读教学
汉语阅读教学的难点及解决方法
图式理论在对外汉语阅读教学中的应用
报刊阅读课中的文化教学
对日汉语阅读教学中的几个问题
教材编写
留学生对阅读教材的反应与要求
**汉语教材中阅读部分的编写设想
中级精读教材练习及设计的目的性和实用性
海外华裔学生的课外阅读与读本编写
测试、技能与教学技术
日本中国语检定与ＨＳＫ阅读试题的对比
阅读技能辨
利用先进教学手段提高学生快速阅读的能力
报刊阅读课的网上教学