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中国教育研究与评论(第7辑)
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中国教育研究与评论(第7辑)

  • 作者:丁钢
  • 出版社:教育科学出版社
  • ISBN:9787504130693
  • 出版日期:2004年09月01日
  • 页数:269
  • 定价:¥32.00
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    • 出版社
    • ISBN
      9787504130693
    • 作者
    • 页数
      269
    • 出版时间
      2004年09月01日
    • 定价
      ¥32.00
    • 所属分类
    内容提要
    在本文中,作者以一个身处转型社会中,又用专业研究行为对社会转型在教育领域作出积极回应者的身份,将自己在“新基础教育”研究中的思索、策划、行动、体悟等主观状态,作一个思想笔式记的回望。说明“新基础教育”研究的缘起,既有个人近10年来在教育基本理论、教育研究方法论和教育学科元研究等方面的理论积淀,还有为期3年的实地研究经验以及对20世纪末中国社会变革性质的深度思考。作为一项教育理论与教育实践的重建性研究,“新基础教育”研究在探索性阶段,把目标重建作为理论起点,把实施九年义务教育的学校作为实践研究的总单位,把以班级为组织单位的教育、教学改革和整个学校的管理改革作为学校内部试验改革的项目选择,把怎样处理理论研究与实践研究的关系、理论工作者与实践工作者的关系作为方法论核心问题。
    目录
    学术研究与交流
    我与“新基础教育”——思想笔记式的十年研究回望
    研究报告与评论
    基于网络的语文校本课程研究与实践
    课程、教学与网络状态
    专题研究与讨论
    “顶岗实习”:来自农村教育的日志
    近代上海职咒教育与生涯:一项口述史研究
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