本书分为四大部分：**部分，简单地阐述了研究性学习的课程的理论，从学习的特点、内容、选题、评价、可行性、与高考的关系等多方面进行了讨论，以提高对研究性学习意义的认识；第二部分，概括了物理学科的主要的思想方法，如：图象法、整体分析法、隔离法、等效代换法、建立理想化模型法等；还归纳了进行研究性学习的一些常用的方法和手段。以提高学生利用科学的思想方法进行研究性学习的自觉性。第三部分，列举了一些与物理学科关系密切的研究性学习的主题，并寻找了一些主题下的子课题，以便达到提供一种学习的模式，让同学在进行研究性学习时参考，同时也扩大学生的知识面，拓展学生的学习空间，拓展学生的学习空间；第四部分，提供了一些研究性学习的专题报告，这些专题的报告对同学们进行研究性学习会起到很好的启发作用。

**篇 物理学科研究性学习的课程理论
一 物理课程研究性学习的目标、内容、热电、体系的构建
二 物理研究性学习的方式、选题
三 研究性学习的实施概况
四 研究性学习的实施
第二篇 物理学科研究性学习的方法与思路
一 物理学科研究性学习的思想方法
二 物理学科研究性学习的实施方法
第三篇 物理学科研究性学习的主题与探究
主题一 力与生活
课题1 游乐场上的物理学
课题2 菜刀上的力学知识
课题3 体育运动中的力学知识
课题4 现代汽车的**装置
课题5 桥梁与物理
主题二 电的应用
课题1 电器在你家中
课题2 两种输电方式的研究
课题3 走进核电站
课题4 静电的研究
课题5 其他能源转化为电能的研究
主题三 物理与新材料、新技术
课题1 超导应用的调查与研究
课题2 光导纤维与通讯
课题3 纳米技术
课题4 激光的特性及其应用的研究
课题5 电磁波的利用
课题6 认识传感器
课题7 新型交通工具——磁悬浮列车
主题四 地球与人类
课题1 对地磁场的分析与讨论
课题2 地球大气层的调查
课题3 黑洞
课题4 环境污染中的物理污染
课题5 重力加速度的研究
课题6 航天技术的发展
第四篇 研究性学习实例报告
案例1 研究弹簧振子的周期与小球质量、弹簧劲度系数的关系
案例2 温室效应
案例3 传感器的研究
案例4 用激光笔做光学实验
案例5 灶具的演变
案例6 饮水鸟的奥秘
案例7 考察研究测量仪表及装置