本书以《中学语文教学大纲》和《考试大纲》为指导，为考生冲刺阶段总复习服务。
十多年来，本书作者和他的研究机构成员潜心研究提高语文素养与考试成绩的辩证关系，并取得喜人的成果，在2004年高考中获得全面的丰收，这些成果将体现于本书各章中。因此，这是一本旨在使学生以提高素质为基础，进而提高考试成绩的书。书作者在如何提高语文的识记、理解、分析综合、表达应用鉴赏评价五种能力的基础上，对高考语文的测试目标、试卷结构、试题难度、试题特点、解题思路等问题进一步做出准确的说明和剖析，使考生弄清高考语文各道大题中每道题的考点、要求、范围及答题要领，做到在明确目标的前提下去参加考试。
本书对2005年高考语文测试的内容和**、难点进行预测，告诉考生在复习中怎样做到有良好效果而不随意丢分。为各类考生指导自己的努力方向。
本书从提高能力入手，为考生适应语文高考、提升语文能力，对培养考生语文学科的基本能力、阅读自然科学类文章能力、阅读社科类文章和文学作品、阅读和鉴赏文言文和古代诗歌的能力做了详细的指导。对于高考写作能力培养，本书更有其精到的看法，如怎样准确审题，如何准备材料，怎样表现个性特点，如何创新等写作

**编 高考语文考什么？怎么考？
一、高考语文试卷是一份怎样的试卷
（一）关于语文能力的测试
（二）关于语文试卷的结构
（三）2004年高考语文试卷有何特点
二、高考语文试题的总难度怎样
三、高考语文有多少种题型
四、高考语文试题的特点是什么
（一）突出语言基础能力
（二）文言文阅读，平稳略有变化
（三）*平稳的自然科学类文章的阅读题
（四）散文、诗歌阅读鉴赏，主观性答题有标准
（五）话题作文更加成熟、多彩
第二编 适应高考要求，提长语文能力
一、基础知识和基本能力
（一）识记字音的能力
（二）识记字形的能力
（三）使用词语的能力
（四）辨识和修改语病的能力
（五）正确使用标点符号的能力
（六）运用语言的简明、连贯、得体的能力
（七）压缩语段、扩展语句的能力
（八）选用、仿用、变换句式的能力
二、阅读现代自然科学类文章的能力
（一）整体把握文章内容和结构的能力
（二）确认语句含义的能力
（三）信息转换的能力
（四）筛选信息的能力
（五）把握作者观点的能力
（六）依据已知推断未知的能力
三、阅读社科类文章（包括散文）的能力
……
四、古代诗文阅读与鉴赏的能力
第三编 把握学科**，提高写作能力
一、话题作文
二、话题作文与命题作文、材料作文
三、话题作文的审题和立意
四、话题作文的材料
五、怎样准备材料
六、话题作文要表现个性特点
七、话题作文的构思技巧
八、话题作文的语言
九、发展等级怎样取分
十、明确目标，写好自己的作文
第四编 紧密联系实际，掌握应试技巧
一、语言基础知识和基本能力题
二、文言文阅读题
三、现代文阅读题
四、古代诗歌鉴赏题
五、作文题
第五编 模拟试题
2005年高考语文模拟试卷（一）
2005年高考语文模拟试卷（二）
2005年高考语文模拟试卷（三）
附录 参考答案
第四编参考答案
第五编模拟试题参考答案

本书解析《考试说明》和《教学大纲》对能力考试的要求；
权威盘点高考的测试目标、试卷结构、试题难度和特点、解题思路、准确预测今年高考命题趋向。
精心编制语言基础知识和阅读鉴赏题，**提升不同类型文章的鉴赏能力与写作技巧。
强化语文能力、阅读能力和写作能力三种基本能力、提高应试水平。