《英语》是北京海淀区教师进修学校教师们以课堂教学为研究对象，不断学习，反思提高，从课堂教学的多个角度、从不同的学科教学特点、从海淀农村校和城市校的地域差异、从不同学**展的个性需求，把点滴体会汇集成册，呈现在大家面前。

北京的秋天，是美丽的秋天，气候宜人，景色秀美，香山红叶更是以她独特的魅力吸引着人们的目光，告诉我们，北京美丽的秋天来到了。北京的秋天不仅美丽，也是收获的季节，香山脚下的人们在劳作，采摘着各种各样的果实，享受着收获的喜悦。
北京海淀区，作为**级课程改革实验区，历经三年多的学习、体验、交流、实践、提高，对基础教育课程改革有些实践性的思考，特别是海淀区教师进修学校，作为教学研究**，在三年多的探索实践中，教研员与全体教师一起，共同努力、共同研究、共同提高，汇集了这套《新课程课堂教学模式研究丛书》，在十月金秋展示着海淀教育教学研究成果的美丽，享受着海淀教师成长的喜悦。
说它美丽，主要是它的多姿多彩。我们知道教育的过程是一个复杂的育人过程，学校课堂教学活动是不可忽视的重要环节，教学内容、教学目标、教学过程、教学方式等都是教育元素。此次课程改革涉及的问题比较多，也需要理论和实践的不断研究和发展。在这个过���中，海淀教师们以课堂教学为研究对象，不断学习，反思提高，从课堂教学的多个角度、从不同的学科教学特点、从海淀农村校和城市校的地域差异、从不同学**展的个性需求，把点滴体会汇集成册，呈现在大家面前。

**部分 新课程下课堂教学模式的理论思考
英语课改中课堂教学模式的探索、思考与实践
浅谈任务型教学模式下学生动机的激发
浅谈英语课堂小组活动在任务型教学中的运用
任务型语言教学中任务设计的原则
新课程下的初中英语情感教学模式研究
影响中学生英语学习的若干因素探究
任务型教学模式在新教材“Go for it”的使用初探

第二部分 课堂教学设计个案及评析
听说课模式
Book i Unit 12 My favorite subject is science．
Book 5 Unit 15 We are trying to save the maIlatees!
Book l Unit 10 Can you play the guitar? Period 1
BOok 2 Unit4 1 want to be an actor．Period 2
Book 1 Unit 12 My favorite subject is science Period 2
BOok 2 Unit 11 What do you think of game shows? Section B
Book 2 Unit 6 Where are the jazz CDs? Section B
BOok 1 Unit 9 Do you want to go to a movie?
Book 2 Unit 6 Where ale the jazz CDs?
Book 2 Unit 10 Where did you go on vaca tion? Period 1
写作课模式
Book 1 Unit 5 I’m watching TV．
BOok 3 Unit 5 Can you come to my party? Period 3
Book 2 Unit 10 Where did you go on vacation? Period 2
B00k 2 Unit 1 Where is your pen pal from? Period 3
Book 2 Unit 8 What is John like?Period 2

综合课模式
Book 1 Unit 11 What time do you go to school?
Book 1 Unit 2 Is this your pencil?
Book l Unit 2 Is this your pencil?Period 2
Book l Unit 7 How much are these pants?
Book l Unit 4 Where’S my backlack? Period l
Book l Unit 4 Where’s my backpack? Period 2
Book l Unit 7 How much are these pants? Period 3
Book 2 Unit 3 Why do you like koala bears?
Book 1 Unit 10 Can you play the guitar?

复习课模式
Book 2 Unit 11 What do you think 0f game shows?Section B
Review of Book 1
Book 5 Unit 2 I used to be afraid of the dark．
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