本书系《中小学生基础知识表解》系列丛书之一，本书依据现行教材及教学大纲精神编写。
无论是从社会的发展进程看问题，还是令人揪心的每年的高校选拔考试，历史学科的重要性已没有多少人再怀疑它了。然而，要学好历史，还是很令人犯愁的。学生在学习历史时，常常是眼高手低，自认为只要背背的东西，突然却变得不知所措、无从下手了。这就是历史学科的特点：它虽然记忆性较强，但是，它必须借助于严密的逻辑思维过程，需要更多的理性思考，才能融会贯通。
为了更有效的培养学生的逻辑思维能力，培养学生对历史的学习兴趣，编者依托现行新教材，在全面贯彻历史课程标准规定的知识技能目标、过程与方法目标以及情感态度与价值观目标的前提下，将本书编写得更具有趣味性、生动性、启发性、思辨性。本书包括“知识点”、“知识小结”、“例证”三个板块，它既提供了历史知识，又提供了检验自己历史知识掌握程度的方法，且每一道题目都有解答方法的指导。本书不仅适用于初中学生的学习，对高中学生的学习也有一定的帮助，而对从事历史教学的教师而言，更是一本****的，应常置于案首的重要参考资料。

中国历史（一）
**单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
第二单元 **的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
第5课 灿烂的青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
第7课 大变革的时代
第8课 中华文化的勃兴（一）
第9课 中华文化的勃兴（二）
第三单元 统一**的建立
第10课 “秦王扫六合”
第11��� “伐无道”、“诛暴秦”
第12课 大一统的汉朝
第13课 两汉经济的发展
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
中国历史（二）
**单元 繁荣与开放的社会
第1课 繁盛一时的隋朝
第2课 “贞观之治”
第3课 “开元盛世”
第4课 科举制的创立
第5课 “和同为一家”
第6课 对外友好往来
第7课 辉煌的隋唐文化（一）
第8课 辉煌的隋唐文化（二）
第二单元 经济**的南移和民族关系的发展
第9课 民族政权并立的时代
第10课 经济**的南移
第11课 万千气象的宋代社会风貌
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
第13课 灿烂的宋元文化（一）
第14课 灿烂的宋元文化（二）
第三单元 统一多民族**和巩固和社会的危机
第15课 明朝君权的加强
第16课 中外的交往与冲突
第17课 君主集权的强化
第18课 收复台湾和打击沙俄
第19课 统一多民族**的巩固
第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
第21课 时代特点鲜明的时清文化（一）
第22课 时代特点鲜明的时清文化（二）
中国历史（三）
中国历史（四）
世界历史（上）
世界历史（下）