这是一本研究中国学习型社会建设的专著。从建设小康社会这一总体目标出发，着眼于提高全民族的科学文化和民主法治素质，使中国由一个人口大国变为人力资源强国，发挥我们的比较优势，更好地为建设小康社会服务。
本书的*大特点不是泛泛而论学习型理论，而是紧扣全面建设小康社会的实际，从问题出发，采取分析与案例相结合的方法，既具有理论的一致性，又具有可读性。作者选取了与现实有紧密关系的学习型社会的五个方面，即学习型企业、学习型政府、学习型政党、学习型城市和学习型社区来论述，并特别论述了教育与建设学习型社会的关系，对中国学习型社会建设中的各种问题，也不回避。
本书对正在探索学习型组织建设的企业、政府等各种组织，是一个****的好帮手，可以从书中找出思路、对策和建议；对从事学习型理论研究的人士，也是一本好的工具书。

把全面建设小康社会落到实处
——为全面建设小康社会研究报告集出版而作
绪论 建设学习型社会是实现全面小康的必由之路
**节 小康社会应是学习型社会
第二节 创建学习型社会是全面建设小康社会的必由之路
第三节 中国学习型社会建设应该坚持的基本原则
**章 学习型组织理论概述
**节 学习型组织的内涵与特征
第二节 组织为什么要学习
第三节 学习型组织的创建及应注意的问题
第二章 学习型社会理论的产生和发展
**节 学习型社会理论兴趣的时代背景
第二节 学习型社会的内涵和特征
第三节 建设学习型社会的基本思路
第三章 学习型企业
**节 变革和创新是企业发展的永恒主题
第二节 学习型企业与企业管理的创新
第三节 创建学习型企业的步骤与问题
第四章 学习型政府
**节 建设学习型政府是历史性战略选择
第二节 政府职能与管理创新
第三节 建设学习型政府的路径选择
第五章 学习型政党
**节 建设学习型政党的战略意义
第二节 学习型政党的概念和内涵
第三节 建设学习型政党的基本途径
第六章 学习型城市
**节 城市管理思想的产生与发展
第二节 学习型城市的基本特征及其创建意义
第三节 我国建设学习型城市的进程与策略
第七章 学习型社区
**节 创建学习型社区的目的和意义
第二节 学习型社区的基本内涵和特点
第三节 创建学习型社区的基本思路和途径
第八章 建设有中国特色的学习型社会
**节 学习型组织理论的中国化
第二节 各地创建学习型社会的经验和存在的问题
第三节 建设学习型社会典型案例
第九章 创建学习型社会与教育变革
**节 建设学习型社会对教育的要求
第二节 中国教育的现状与问题
第三节 构建终身教育体系，建设学习型社会
附录一 学习型组织在中国
附录二 学习型组织评价标准征求意见稿
参考文献
后记