孙洪敏，1955年6月出生，河北省乐亭县人，哲学硕士。现任辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员。1972年从辽宁省实验中学毕业后，先后插过队，当过工人、做过机关干部和记者。1985年4月到辽宁社会科学院哲学研究所从事哲学研究工作。先后在**和省级刊物公开发表《超前思维》《首脑思维》等学术专著论文被“新华文摘”、“中国人民大学复印资料”等刊物转载、评价；21项科研成果获**和省部级奖励。迄今，共主持完成国际、**和省级重大科研课题10项，主要包括日本国际交流基金1项、**社科规划**题1项、**社科规划一般课题3项、省社科规划**课题2项、省软科学课题2项。

导论 走进创新时代,呼唤创新思维
1.沉思:创新是与时俱进的选择
2.挑战:事实与理论的冲突
3.冲突:事实与事实的矛盾
4.驱动:理论与理论的分歧
5.警示:我们不能一次落伍
6.启迪:创新是永葆生机的源泉
**章 主体篇:创新思维是成功者的品质
一、发掘创新潜力，重塑思维结构
1.创新思维不是天才的专利
2.感性的体验与抽象的气象魅力
3.爱因斯坦说:我相信直觉和灵感
4.图式、符号和语义的加工
5.在人文精神光辉的照耀下
二、建构创新模式，调整思维功能
1.不满足于现有成就的远见卓识
2.以宽容的心诚对待不同的意见
3.“马克思主义的本质是批判的”
4.每一个微小的改进，都包含着创新的种子
5.秘诀在于不受思维定势的局限
……
三、培育创新性格，拓展思维空间
四、区分创新能力，洞察思维运作
五、关注创新行为，重在思维效果
第二章 客体篇：创新思维是“**创新体系”的灵魂
一、肾跟知识创新，是提升思维价值
二、加强理论创新，把握思维导向
三、推崇制度创新，凝聚思维情结
四、致力技术创新，确认思维价值
五、推动文化创新，构筑思维基础
六、着眼管理创新，促进思维整合
七、抓住企业创新，突破思维规范
第三章 实践篇：创新思维是对**目标的追求
一、提出创新问题，推动思维进化
二、验证创新假设，改善思维工具
三、衡量创新价值，判定思维层次
四、深化创新体验，改进思维习惯
五、把握创新趋势，构建思维战略
结语 永无止境的创新思维
参考文献