为适应高职教育需要，在医学高等职业技术教育毓教材编审委员会的领导下编写本教材，供高职护理专业、助产专业学生使用，供临广西壮族自治区护理人员参考，也可作为社区护士岗位培训教材。
根据高职教育特点，本书编写采用每章节前有“学习提示”，后有“思考与练习”，便于学生抓住学习**、掌握必须技能、寻求合适的学习方法、找到相应的学习资源，为学生建立了一条学什么、怎学、为什么的联想学习的道路。根据“以人为本”的原则，在传统编写的基础上，运用护理程序的方法，增加了护理评估和健康教育的内容；根据多年的教学实践去粗取精，突出学生“必须够用”的原则；在护理操作技能上注意与医院的操作相衔接，吸收现代护理新技术，增加了输液微泵、静脉留置针、冰毯机的使用等等，以适应市场对护理人才的需求。
本书共21章，**章至第六章，主要阐述护理学的概念、发展历史、现代护理的基本理论及与护理相关的人际沟通、健康教育的方法等，着重阐述了护理程序的理论和应用，为以后的学习作了铺垫。第七至第二十一章是基础护理部分，着重介绍了基础护理的基础理论、基本知识和基本技能，并在章节的编写和内容的选择上作了较大的改进。

**章 绪言
第二章 现代护理学基本理论
第三章 护理程序
第四章 健康教育
第五章 护士与患者
第六章 健康与疾病
第七章 环境
第八章 医院及入出院护理
第九章 病人的清洁护理
第十章 感染的预防和控制
第十一章 舒适
第十二章 体温、脉搏、呼吸、血压的观察和护理
第十三章 饮食与营养
第十四章 给药法
第十五章 静脉输液与输血
第十六章 排汇护理
第十七章 各种标本的采集
第十八章 冷与热的应用
第十九章 病情观察和危重症的抢救护理
第二十章 临终关怀
第二十一章 护理文件记录
附录 护理文件记录格式