本书从教师专业成长的需要出发,着力为教育工作者提供从事教育工作*需要和*基础的教育理论。书中**介绍了教育的本质、教育的基本要素、教师与学生、教育基本规律、教育目的等基本内容,试图解决如何从宏观视角看待教育的问题。本书对正在从事教育教学工作的教师或将要从事教育教学工作的师范生树立新的教育理念、形成科学的教育观、推进教师专业化,将大有裨益。
本书是教师教育系列教材之一,可作为高等师范院校本、专科生的教学用书,也可供教师继续教育使用。

前言
**章 教育基本原理与教育学
**节 教育基本原理的研究对象
第二节 教育学的发展历程
第三节 教育基本原理在教育学科体系中的地位与作用
第二章 教育的本质
**节 教育的概述
第二节 教育的发展
第三章 教育的基本要素
**节 教育活动的基本结构
第二节 教育主体
第三节 教育物资
第四章 教师与学生
**节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第五章 教育与人身心发展的关系
**节 人身心发展概述
第二节 影响人身心发展的因素
第三节 教育必须适应人身心发展规律
第六章 教育与社会发展的关系
**节 社会发展对教育的制约作用
第二节 教育对社会的能动作用
第七章 ��育目的
**节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第三节 素质教育是新时期实现我国教育目的的根本途径
第八章 20世纪的教育改革及未来教育展望
**节 20世纪的教育改革
第二节 当代教育思想
第三节 未来教育展望