众所周知，短语动词是中国大学生学习英语的一个难点。这不仅仅是因为短语动词作为习语，其意义并不能简单地由其组成部分的意义相加而得出，而且也因为短语动词具有一些中国学生不易理解的句法结构，如及物与不及物、可分与不可分等等。加上教材中短语动词复现率不高，中国教师对短语动词的使用量又偏低，致使在学生的语言输入中短语动词十分贫乏。于是，在各级各类测试中，短语动词就成了“失分大户”。有鉴于此，我们依据*新公布的《大学英语教学大纲》，精心筛选出教材中出现较多和全国四、六级统考，研究生入学考试、TOEFL、GRE、EPT常考的短语动词2958个，编写了这本《新编大学英语短语用法词典》。
本词典具有四大特点：
1、每条短语动词都配有通俗易懂的英语释义，有助于读者准确理解短语动词的意义。
2、标明句法结构，给出搭配关系，并且指出“可分”与“不可分”。使读者不仅理解其意义，而且了解其用法，举一反三，从而达到积极掌握。
3、例句丰富。不仅注意引用教材中的原句，使读者温故而知新；也注意旁征博引，使读者开扩眼界。例句多与学生的学习与生活相关，富于知识性和趣味性。语言地道，汉译准确，足资效仿。
4、词条

本书无目录。

众所周知，短语动词是中国大学生学习英语的一个难点。这不仅仅是因为短语动词作为习语，其意义并不能简单地由其组成部分的意义相加而得出，而且也因为短语动词具有一些中国学生不易理解的句法结构，如及物与不及物、可分与不可分等等。加上教材中短语动词复现率不高，中国教师对短语动词的使用量又偏低，致使在学生的语言输入中短语动词十分贫乏。于是，在各级各类测试中，短语动词就成了“失分大户”。有鉴于此，我们依据*新公布的《大学英语教学大纲》，精心筛选出教材中出现较多和全国四、六级统考，研究生入学考试、TOEFL、GRE、EPT常考的短语动词2958个，编写了这本《新编大学英语短语用法词典》。