动物学实验是整个动物学教学中不可缺少的重要环节，在培养学生树立勇于探索的科学精神、确立实事求是的科学态度方面起着十分重要的作用。因此，切实加强动物学实验历来是众多动物学前辈的共识。但随着大学教育改革的推进，专业基础课及其实验的课时数都已大幅削减并还有继续减少的趋势，使客观现实与良好愿望之间有了较大的矛盾。针对这一情况，我们重新编写了《动物学实验指导》，以适应改革的需要，并以此作为对我校全国生物学理科基地教材建设进行的一次探索和应尽的绵薄之力。
这是一本简明性质的动物学实验指导教材。我们所理解的“简”，就是基本实验数量应在以往基础上有所减少，尽量“消尽冗繁留清瘦”，不拘泥于实验动物个例的多寡，注重动物学实验基础知识、基本方法和基本技能的训练，使实验内容有利于学生举一反三、触类旁通；“明”就是文字叙述，尤其是实验方法、操作步骤和注意事项等尽量具体明细，同时配齐必要的参考图，便于学生在预习中理解和在实验过程中得心应手地使用，也可大大减少教师在实验前的讲解，把时间留给学生做实验。基于这样的思路，我们共编写了22个基本实验，所选实验材料均为各地易获取的常见种类，每一重要门类均安排了相关实验，但

动物学实验须知
实验1 显微镜的使用和动物的基本组织
实验2 原生动物
实验3 腔肠动物、扁形动物的基本特征和多细胞动物的胚胎发育
实验4 线形动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)的基本特征和代表种类
实验5 蚯蚓的解剖
实验6 河蚌的形态结构和软体动物的常见种类
实验7 甲壳动物解剖和主要种类
实验8 昆虫解剖和节肢动物主要类群
实验9 昆虫纲分类
实验10 棘皮动物的形态结构和无脊椎动物门类的认识
实验11 文昌鱼和七鳃鳗的形态结构
实验12 鲫鱼的外形和内部器官解剖
实验13 蟾蜍的形态与结构(一)骨骼、肌肉、消化、呼吸和泄殖系统
实验14 蟾蜍的形态与结构(二)循环和神经系统
实验15 鳖的形态与结构
实验16 鸟类(鸽和鸡)的形态与结构
实验17 家兔的形态与结构(一)消化、呼吸、泄殖和骨骼系统
实验18 家兔的形态与结构(二)血液循环和神经系统
实验19 鱼纲分类和代表种类
试验20 两栖纲、爬行纲分类和代表种类
实验21 鸟纲分类和代表种类
实验22 哺乳纲分类和代表种类
附录Ⅰ．实验绘图基本方法
Ⅱ．淡水原生动物的采集和培养
Ⅲ．水生无脊椎动物的采集和培养
Ⅳ．蟾蜍血液循环系统注射标本制作
Ⅴ．蛙的胚胎发育
名词索引
主要参考文献