本书全面解析了中国特色社会主义理论体系的全部内容,具体包括:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及和谐社会思想、科学发展观理论。理论与实际相结合、便于教师与学生的教与学。

**章 毛泽东思想的历史地位和指导意义
本章学习要点:
1.毛泽东思想产生的社会历史条件
2.毛泽东思想的内容与科学含义
3.毛泽东思想的活的灵魂
**节 毛泽东思想产生的社会历史条件
一、近现代中国的基本国情和历史任务
中国在1840年以前有一段漫长的封建社会时期。所谓封建社会,其特征表现在:经济基础是封建地主**的土地所有制;基本形态是农业与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。1840年鸦片战争以后,从签订《南京条约》开始,中国开始逐步沦为半殖民地、半封建社会;1894年中日战争中方失败并于1895年签订《马关条约》,中国进一步沦为半殖民地、半封建社会;1900年,西方列强攻占北京并在次年强迫清政府签订《辛丑条约》,中国半殖民地、半封建社会形成。从签订《南京条约》到新中国成立,中国与外国侵略者共签订了1000多个不平等条约。因此,中国的社会性质发生了两个根本性的变化:其一,独立的中国变为半殖民地的中国;其二,封建的中国变成了半封建的中国(形式上仍然维持着独立国的地位)。
……

总序
绪论 高举中国特色社会主义理论体系的伟大旗帜
一、中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领
二、中国特色社会主义理论体系的含义
三、中国特色社会主义理论体系的内容
四、与时俱进、开拓创新是马克思主义不竭的生命源泉
**章 毛泽东思想的历史地位和指导意义
**节 毛泽东思想产生的社会历史条件
第二节 毛泽东思想的形成与发展
第三节 毛泽东思想的内容与科学含义
第四节 毛泽东思想的活的灵魂
第五节 毛泽东思想的历史地位和指导意义
第二章 新民主主义革命与新民主主义社会理论-
**节 新民主主义革命理论
第二节 新民主主义革命胜利的三大法宝
第三节 新民主主义社会理论
第三章 毛泽东开辟的中国社会主义道路
**节 对社会主义经济建设的探索与“两步走”战略
第二节 人民民主专政、社会矛盾的理论与政治制度建设
第三节 文化上的“双百”与“双用”方针
第四节 对经济体制和企业管理体制的初步探索
第五节 国际战略思想与外交方针
第四章 邓小平创造的中国特色社会主义理论
**节 邓小平理论的发展、内容与历史地位
第二节 中国特色社会主义的道路——改革开放
第三节 高举邓小平理论伟大旗帜的历史进程
第五章 邓小平理论的基石——社会主义初级阶段理论
**节 基本国情与社会主要矛盾“两个没有变”
第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
第三节 社会主义初级阶段的发展战略
第六章 邓小平理论的首要问题——社会主义本质论
**节 社会主义本质论的内容与意义
第二节 完整准确地理解邓小平关于“什么是社会主义”的论述
第七章 第三代**领导集体创立的“三个代表”重��思想
**节 承上启下、继往开来的“三个代表”重要思想
第二节 “三个代表”是一个有机的整体
第三节 “三个代表”是对“三个有利于”的继承与发展
第八章 “三个代表”重要思想开辟党的建设新的伟大工程
**节 用改革的精神推进党的建设
第二节 党的先进性是具体的、历史的
第三节 两个先锋队
第九章 重大战略思想——科学发展观
**节 科学发展观的提出
第二节 科学发展观的内涵
第三节 贯彻和落实科学发展观的四项要求
第十章 和谐社会是中国特色社会主义的新目标
**节 构建社会主义和谐社会理论的提出
第二节 社会主义和谐社会的主要内容
第三节 构建和谐社会,发展中国特色社会主义
参考文献