探索篇
4.运用邓小乎“工程建设”理论, 抓好校园基础文明建设
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中,有一系列关于德育工作的科学论述,构成了他丰富的德育体系。在他的德育体系中,很重要的一个思想就是“工程建设”的思想。于是就有了“凝聚力工程”、“炼钢工程”、“形象工程”,并延伸到其他社会领域的“希望工程”、“幸福工程”、“广厦工程”等等。根据邓小平“工程建设”思想来开展校园基础文明建设,在新形势下,尤为显现出重要性和必要性。
邓小平同志说:“任何一项任务,一个工程建设项目,都要实行定任务、定人员、定数量、定质量、定时间等几定制度。”这就构成了“工程建设”的基本框架。高校德育工作,作为高校日常的、长期的一项工作,也应该像这样有规划、有目标,有程序、有步骤���有任务、有责任,有落实、有成效。因此,高校德育工作要遵循“两手抓”的要求,坚持“三个面向”的方向,明确“四有”新人的目标,采取“工程建设”的方法,实行“几定制度”,建立严格的责任制,运用系统的科学管理方法,搞好校园基础文明建设。
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