近年来，时常有学术界和传媒实务界的人士提出，政府对大众传媒的管束要放开，要给媒体更多的自由和自主权，等等。这种倾向在相当大的程度上忽略了发展中的中国的社会现实。这现实十分复杂多变，要求我们审慎处理。大众传播媒介在转型时期的中国社会的角色需要慎重界定。对其角色的科学界定，衡量标准使传媒促进社会的健康稳定协调发展，有助于全中国人民获得*大的物质利益和精神利益。

**章 大众传播与道德建设
**节 和谐社会的公民道德建设
全面提升公民道德水平是建设社会主义和谐社会的基本前提。公民道德建设的*终目标应该让高尚成为自然，使高尚的思想和言行在全社会成为一种自然的现象，进而形成高尚的社会氛围，让这种氛围反过来推动社会公德的提升。本章拟就转型时期中国社会公民道德建设的新背景、传统教育方式的新活力、道德建设的新途径和新任务，爱国主义教育的新主题以及衡量宣传效果的新指标等诸方面展开论述，并从“点”上分析道德建设的重要方式——典型宣传的作用与效果。
一、公民道德建设的新背景——培养健康的盛世心态
我们正在与过去不同的历史条件下开展公民道德建设。为什么要强调让高尚成为自然?因为改革开放以来，中国已经不再搞政治运动，人们生活中，意识形态领域的压力大大减轻，或者可以说几乎没有压力，是否遵守社会公认的道德标准，在很大程度上取决于个人的认识。学习英雄模范人物，*终是否见行动，也不再由行政的或集体的压力决定，而是更多地依靠个人的自觉。宣传教育工作者不再用“压服”的形式开展工作，而改用“说服”。这是一个公民个人享有充分自由空间的时代，****的政治清明、环境宽松的��时代。要无愧于这样的时代，就要大力提倡人人自律，人人慎独，尽可能地使每个人都追求和向往高尚的道德境界。
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引言转型时期中国传媒的社会功能
**章 大众传播与道德建设
**节 和谐社会的公民道德建设
第二节 典型报道的道德教育功能
第三节 传播学研究与中国人的信仰建设
第二章 大众传播与法制建设
**节 大众传播对我国社会主义立法工作的推动作用
第二节 大众传播对法的实施的监督，推进依法行政，提高执法水平，维护司法公正
第三节 大众传播传递法律知识，增强公民法律意识，营造法制舆论氛围
第三章 大众传播与教育发展
**节 当代中国的大众传播与教育
第二节 媒介作为教育的环境
第三节 教育作为媒介的环境
第四节 现实大环境下，教育与传媒良性互动的障碍
第五节 媒体呈现的教师典型形象
第六节 让高尚成为自然——高等教育**目标的新思考
第四章 大众传播与**健康
**节 研究的源起：当前中国的**健康报道
第二节 当前中国**健康报道传播流概况
第三节 **健康报道的传播结构
第四节 齐齐哈尔假药事件的传播流研究
第五节 **健康传播流的理论建构
第五章 大众传播与环境保护
**节 中国的环境传播
第二节 政府与环保传播
第三节 企业与环保传播
第四节 公众与环保传播
第五节 个案研究——圆明园事件与公众参与
第六节 大众传媒与环保非政府组织（NGO）
第七节 讨论与结论
第六章 大众传播与大众文化
**节 丰盛的匮乏——新传播技术与大众文化
第二节 当代题材主旋律电视剧中的三角恋爱（1992--2007）
第三节 流行歌曲：现在的歌为什么难听？
第四节 广告：真情还是煽情？
第五节 大众文化的诉求：Love or Lust？
第七章 大众传播与体育文化
**节 大众传播与体育文化
第二节 大众传播与奥运文化、和谐文化
第八章 大众传播与**形象
**节 国际传播与**形象
第二节 我国**形象历史演变的简要回顾
第三节 当前中国的**形象——《参考消息》“外国人看中国”专栏的报道
第四节 国际传播与中国大学生美国观的形成
尾声 传播战役与民族凝聚力的再思考——以2008年抗震救灾直播报道为例
追寻永恒感动今生（代后记）