今天，当人们面对因特网，面对人类基因解码，面对载人飞船上天，不禁惊呼“知识大爆炸”之际，你必然更期望破解知识获得的过程之谜，以实现真正的学习的革命。当教育终于要从应试模式的藩篱中解脱出来，回归素质培养的方向，而应试的传统还在发挥着惯性的作用时，你必定渴望有这样一种力量，它传授知识也传递资讯，提供学习资源更指导学习方法，帮助你应对**考试的同时，更充分发掘智力的潜能。毕竟，应试的*终结果应当是人的潜能的提升。正如古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔。”因为授人以鱼只救一时之急，授人以渔则解一生之需。
万向思维国际图书（北京）有限公司立足于中国的政治文化**——北京，紧跟时代节奏。前瞻未来动向，在仔细研究*新大纲、课标及各类教材的同时，吸收国内外的先进教育理念，立意使读者不但学会知识而且掌握学习方法，也就是既得鱼又能渔。
为了适应新的课程标准和素质教育改革的形势，不断提高同学们的实际应用能力和自我解决问题的能力，我们特聘请了一批全国**小学**线执教多年，具有丰富教学经验的把关和命题特**教师、专家深入研究新课标、新教材，并结合当前实际，全新编写了小学数学《课堂教学达标》丛书。
本套丛

**单元 圆柱和圆锥
1. 面的旋转
2. 圆柱的表面积
3. 圆柱的体积
3.1 圆柱的体积（一）
3.2 圆柱的体积（二）
4. 圆锥的体积
4.1 圆锥的体积（一）
4.2 圆锥的体积（二）
**单元测试
第二单元 正比���和反比例
1. 变化量
2. 正比例
3. 画一画
4. 反比例
5. 观察与探究
6. 图形的放缩
7. 比例尺
第二单元测试
期中测试
总复习
一、数与代数
1. 数的认识
1.1 整数
1.2 小数、分数、百分数和比
1.3 常见的量
2. 数的运算
2.1 运算的意义
2.2 估算
2.3 计算与应用
2.4 运算与应用
3. 代数初步
3.1 用字母表示数
3.2 方程
3.3 正比例、反比例
3.4 探索规律
二、空间与图形
1. 图形的认识
1.1 线与角
1.2 平面图形
1.3 立体图形
2. 图形与测量
2.1 图形与测量（一）
2.2 图形与测量（二）
3. 图形与变换
4. 图形与位置
三、统计与概率
1. 统计
2. 可能性
四、解决问题的策略
解决问题的策略
期末测试
参考答案

**展示现代教育进步之风范，全新的知识体系
万向思维，万卷真情，锻炼能力·造就学习好本领。
万向思维，培养学子，全球视野。