这是一本以教育为核心命题，文字中处处闪烁着灵动和韵律，充满了生活意蕴和绵绵爱意的散文集。这也是一本以教育为核心命题，文字中处处跳跃着思想的火花，充满了文践和思考的随笔结晶。郝俊如先生是上世纪60年代的大学毕业生，走出大学校门之后，一直在教育战线上工作，从语文老师和班主任做起，后来做到了普通中学和**中学的校长，多次荣获过山西省和太原市**教育工作者的称号。他不是那种没有实践知识，而只会泛泛空谈的所谓理论家，也不是那种只会埋头工作，而不善于总结和思考的业内人士。郝俊如先生的一大优点便是愿意努力思考，并且善于吸纳国内外有关教育的各种*新信息，然后结合自己的实践经验，从而形成一种属于自己的有关如何改变孩子们思维的教育思想。优美的文字，使这些文章具有了散文的美感，而跃动于这些文字间的思想，又让这些文章升华出随笔的灵魂。

早教，是播撒成才的季节
好奇是首诗
好奇，是人的天性。孩子天性多半是好奇，因而好奇便成了孩子们特有的心理特征。在孩子眼里，世界是色彩纷呈的，就连地面上泥泞、冰冷的雨后积水，他们都会感到好玩。在好奇的驱动下，常常会冲出妈妈的呵护，在积水中跑来跑去，甚至为获得凉水给予的刺激而快乐着。好奇，如同点燃孩子智慧的火把，照亮他渐渐扩大的心域；好奇，如同冲破云团的阳光，扫去黑暗的遮挡；好奇，如同原动力，能让孩子冲出层层阻隔、走出曲折……诸如搓泥巴、垒房子、挖沙滩、过家家之类，在成人的眼里也许是荒唐的、可笑的、难以理解的，但是，在孩子们的心中却是美妙的、快乐的、令人着迷的，如同是他们的天堂和乐园!孩子们是通过大人眼里的“玩耍”、“游戏”去接触世界、观察世界、认识世界的。这些劳作的过程，不仅使孩子们双手的灵巧性得以锻炼，促进大脑*富创造性区域的开发，而且“玩耍”和“游戏”成了他们成长的一种有趣方式。好奇，是从孩童身上开始闪光的，没有了好奇，还会有居里夫人、达尔文、诺贝尔、爱迪生、爱因斯坦…一这些科学家们的发明创造吗?如果孩子们没有了对世界万事万物的好奇，没有了童心、童趣，那可不仅仅是孩子们的无奈，也是人类的悲剧。
……

序 从这面多棱镜中寻找你自己
跋 这是一本鲜活的教育学
早教，是播撒成才的季节
好奇是首诗
生长的季节
早期家教与日后成功
为了孩子能轻松起跑
请把快乐辽给孩子
面对中学生的早恋
他们渴望理解和交流
让孩子的梦境多一个灿烂的微笑
教育即生活
让孩子多些善良
追寻教育的美丽
教育的秘诀是真爱
让批评美丽起来
画妈妈为何青面獠牙
让希望美丽起来
理解才是真爱
重要的是教育观念的转变
生命渴望快乐
课改，让儿童学会发现
教育，使孩子学会创造生活
教育的“均衡”与“失衡”
让职业教育成为*具光彩的新亮点
适合才好
雷锋叔叔在美国
高考状元的不同遭遇
体验是福
被长期禁锢的孩子不会飞
难有的舍弃
除了吃穿，还应给孩子什么
从小培养理财的良好习惯
感受放飞
生存没弱者
有想法就好
守护好孩子们美丽的精神家园
陶教授说了些什么
你是一位好家长吗
家长应学会改变
警惕对子女不合理的偏爱
让孩子成为父母的骄傲
让每个孩子体验成功
呵护希望
了解孩子的兴趣
取舍的艺术
孩子焦虑，父母怎办
不需要害怕错误
教育的细节造就了成功的孩子
用什么影响孩子

孩子也是父母的一面镜子
李肇星夫妇教子
“情绪教育”关乎孩子的未来
相信并敢于托付
谎言的美丽
用发现优点的眼光去发现孩子的特质
黪让孩子学会感激
请带着感激之心生活
人是需要帮助的
由“算账课”想到的
让爱始终有自己的位置
感恩的话一定要表达出来
学会寻找新的角度
生命因爱而精彩
教育是一种心灵的感召
感恩是一种美好而高尚的情感
提高学生“自我调节”的能力
让教育和生活一样丰富多彩
后记

父母是孩子的首任教师，孩子的行为习惯的80%来自父母。父母应善于用生活细节来教育自己的孩子。那么，如何利用生活细节教育好孩子呢？本书利用真实故事，采用诗意的文笔，告诉你家庭教育的精髓所在。