家庭是儿童*初的生活环境和实践场所，教育儿童是父母的神圣职责。所以，家长采用什么样的教育理念培养孩子，决定着孩子将来会成为什么样的人，决定着孩子未来是什么样的命运！本书以全面提升家长教育智慧和培养孩子综合素质为目标，从“孩子的智力开发”“孩子的兴趣培养”“孩子的品德教育”等方面着手，既有较为详尽的理论指导，又有切实可行的具体方法，是家长的育儿手册，同时也是幼儿园家长学校的教材。

第3章 孩子兴趣的培养
培养兴趣的方法
孩子有了某方面的兴趣，便是在某方面成功了一半。与成人相比，孩子有一个*明显的特点就是缺乏意志力。成人可以借助意志力的帮助去做自己不感兴趣的事，孩子则很难做到，他愿做什么或不愿做什么几乎都受个人的兴趣左右。因此，为使孩子顺利地发展能力与品质，掌握知识与技能，我们必须首先激发、培养他的兴趣。而如何培养孩子的兴趣，则是我们每位家长必须认真思考的问题。
环境熏陶
大家可能都听说过这样一句话：“人是环境之子。”这一论断虽然有些**，却深刻地揭示出人与环境的密切关系。人一出生，就时刻受到环境的深刻影响，人的某些生理和心理特征都是与其所处的环境特征一致的。对于成长中的幼儿来说，有什么样的环境刺激，就会对其造成怎样的影响。根据这一心理学原理，当我们希望孩子产生某一兴趣时，就应提供相应的环境刺激。
若想使孩子有绘画兴趣，家长可以每天在孩子面前聚精会神地画上一两个小时。即使家长一点也不懂绘画也没关系，只要拿起笔来认真地学着画就可以了，画得好与不好无关紧要，重要的是家长做此事的神情与态度。当孩子受到吸引和感染也来画时，家长还可以和他抢着画，甚至装模作样地不让他画，这样会激发孩子更强烈的绘画兴趣。
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第1章 孩子入园，你准备好了吗
第2章 孩子智力的开发
第3章 孩子兴趣的培养
第4章 孩子习惯的养成
第5章 孩子的心理健康
第6章 孩子的品德教育
第7章 孩子的多元智能
第8章 孩子的可持续发展
第9章 把握幼小衔接