大脑中潜能因素的存在，只是表示能力发展的内在可能性。它们在一定的主、客观条件的作用下，彼此相互结合，发展成为一些能力。人的潜能因素愈优越，就愈容易发展成为相应的能力，并达到愈高的水平。因此，开发大脑的潜能，使有聪明、聪明、更聪明，是完全可能的。教育学家和生理学家们正在探索开发人潜能的种方法，因为，这是关系到我们民族发展的大事。

上册
智商测试语文篇
悟空访仙师
贾母猜灯谜
史湘云制谜
鲁迅答对
徐九经的为官诗
吴用智赚玉麒麟
高爽谜诗讽孙抱
百担榆柴
鲁班修庙
王尚书巧定姻缘
祝枝山猜谜
康熙寻父
慧能拜师
吴承恩识假画
陈舍人补字
阿凡提斗巴依
李林甫的贺帖
郑板桥供物
李清照猜谜
白居易的“宝物”
李白猜字
唐伯虎写卖身契
苏小妹巧填诗
吕安访友题字
苏东坡巧戏佛印
聪明的杨修
李时珍戏赃官
秦和苏的唱和诗
周南观卖画
李白退敌
即兴制谜骂地痞
祝枝山制谜评文章
皮日休的隐语诗
柴绍撕灯笼
肖伯纳赠书
李善济的长联
苏曼殊巧制诗谜
莫子山题诗
郑板桥题匾
谢道蕴咏雪
欧阳修改文
孔夫子与采桑娘
聪明的徐孺子
何玄通巧辩
陶潜为少女解谜
高僧指路
骆宾王写请帖
乾隆祝寿
丰翰林开方骂贪官
智商测试推理篇
智商测试魔术篇
中册要目
智商测试趣题篇
智商测试迷图篇
智商测试谜语篇
智商测试脑筋急转弯篇
下册要目
智商测试数学篇
智商测试物理篇
智商测试化学篇
智商测试生物篇

这书本正是在有关教育专家的亲自指导下，在借鉴了美国、日本、新加坡等教育发达**的成功经验的基础上编写。它融科学性、知识性、趣味性为一体，是开发潜能、大幅度提高人的智商的有益教材。