20世纪90年代以来，在美国，保守主义力量在教育领域风头正劲，公共教育却因广受抨击而陷入危机之中。随着保守派势力的复苏，越来越多的学校被纳入市场化进程。阿普尔以其睿智深刻地洞见了这一问题的根源及后果，对右翼势力控制教育话语权并主导的一系列教育改革，进行了有力的批判。
本书聚焦于教育与经济、政治和文化权力之间的复杂关系及其运作方式。阿普尔运用当代社会理论来分析教育政策如何与社会进程相关联，从而表现出教育与外部经济、文化与意识形态之间的广泛而密切的联系。
本书是阿普尔多部著作中的一部现实性强而又饶有趣味的著作。教育社会学家杰弗·威蒂教授建议：所有关注社会公正的教育者都应该读一读这本书。

译者序：你站在谁的一边?
中文版序
英文版序
前言
**章 教育、认同与廉价的炸薯条
“他们”不像“我们”
霸权文化
文化政治与教育
第二章 官方知识政治学：**课程有意义吗?
**课程问题
在新保守主义与新自由主义之间
课程、考试和共同文化谁受益?
共同文化的再思考
第三章 成为右派：教育与保守主义
运动的兴起
认识右派运动
形成的“偶然性”
危险的世界
政府构成与官僚控制
专业人士与审查员
积极右派的建立
身份政治与**
必须要这样吗?
第四章 美国的现实：贫困、经济和教育
严肃地对待经济
美国的现实
目前的有偿就业结构
未来的经济
体验有偿劳动
谴责应该受谴责的
第五章 结论：从教育改革中寻找情趣
联系的误读
实践和批判
忠实于自我
关于非改革主义者的改革
并非都是局部
注释
参考文献