环境与资源保护法作为*年轻的法学分支学科,在本专业学者的共同努力和整个法律界的积极支持下,得以迅速和健康地发展,“十一五”期间更被列为法学核心课,这对于环境与资源保护法教材提出新的更高的要求。本书的编写旨在博采众长,整合本专业多年来教学科研实践成果,促进环境与资源保护法教材向系统化、标准化、成熟化方向发展,更好地适应环境与资源保护法作为核心课的教学需要。与法学其他分支学科相比,环境与资源保护法学内容更为庞杂,与更多的相关学科相交叉,这种特点在教材中不能回避,尤其在绪论和总论中,边缘化的知识占有一定比重。根据本科教学的实际,要在有限的课时内让学生看得懂、记得住,有必要对教材内容在教学中作出适当安排。建议绪论、破坏环境资源保护罪和国际环境法这三个部分作为边缘知识对待,为学习环境与资源保护法提供必要的知识准备;环境污染**法和自然资源保护法作为分论对待,在宏观上掌握其知识体系,为今后做深入专题研究奠定必要的基础;总论中的其他各章节应为本科教学的**内容。

**编绪论.**章环境问题与环境保护**节环境与环境问题第二节环境保护第三节可持续发展概述第四节中国可持续发展战略的实施第二章环境哲学基础**节环境哲学的概念和内容��二节环境伦理第三节环境意识第三章环境科学与生态学基础**节环境科学的产生和发展第二节环境科学的体系第三节环境法沿用的环境科学概念第四节生态学的产生和发展第五节生态学重要规律第六节环境法沿用的生态学概念第四章环境经济学基础**节什么是环境经济学第二节环境经济学的基本理论第三节环境资源的经济评价第四节环境经济政策第二编环境法学总论第五章环境法概述**节环境法的概念和特征第二节环境法的目的和价值第三节环境法的调整对象和环境法律关系第四节环境法的体系和渊源第五节环境法的基本原则第六章环境法的主要制度**节环境影响评价与“三同时”制度第二节环境行政许可制度第三节环境标准与限期治理制度第四节清洁生产与循环经济制度第五节排污收费制度第六节环境事故报告制度第七章环境法治**节环境立法第二节环境行政第三节环境司法第四节环境教育第八章环境侵权与环境民事责任**节环境侵权第二节环境民事责任的归责原则第三节环境民事责任的构成要件和免责事由第四节环境民事责任的承担第五节环境侵权的救济途径第九章破坏环境资源保护罪**节破坏环境资源保护罪概述第二节破坏环境犯罪及刑罚..第三节破坏自然资源犯罪及刑罚第三编环境污染**法第十章环境污染**法概述**节环境污染概述第二节环境污染**立法及主要法律制度第十一章大气污染**法**节大气污染**法概述第二节**大气污染的主要法律规定第十二章水污染**法**节水环境污染问题第二节**水污染立法概述第三节我国**水污染的法律规定第十三章海洋环境保护法**节海洋环境污染问题第二节海洋环境保护立法概述第三节我国海洋环境保护的主要法律规定第四节海域和海岛保护第十四章环境噪声污染**法**节环境噪声污染问题第二节环境噪声污染**立法概述第三节我国**环境噪声污染的主要法律规定第十五章有毒有害物质污染**法**节固体废物污染**法第二节放射性物质污染**法第三节有毒化学品污染**法第四节农药污染**法第四编自然资源保护法第十六章自然资源保护法概述**节自然资源与自然资源保护法第二节生态保护与建设第三节生态**和自然灾害**法第十七章生物资源保护法**节生物多样性保护第二节野生动植物资源保护法第三节渔业资源保护法第四节森林资源保护法第五节草原资源保护法第十八章非生物资源保护法**节土地资源保护法第二节水资源保护及水土保持法第三节矿产资源保护法第十九章特定区域环境保护法**节特定区域环境及其法律保护概述第二节人文生态环境保护法第三节生态功能保护区建设与自然保护区法第四节城市环境的法律保护第五节农村环境的法律保护第六节小城镇环境的法律保护第二十章能源法**节能源法概述第二节能源法的具体制度第五编国际环境法第二十一章国际环境法概述**节国际环境问题及国际环境保护第二节国际环境法的概念.渊源和体系第三节国内环境法与国际环境法的关系第四节国际环境法的基本原则第二十二章国际环境法的渊源**节国际环境保护决议和宣言第二节国际环境保护条约第三节国际环境保护习惯法第二十三章国际环境法中的国际组织**节概述第二节政府间国际环境保护组织第三节非政府间国际环境保护组织第二十四章国际环境责任和国际环境法的实施**节国际环境责任第二节国际环境法的实施第二十五章国际贸易与环境**节WTO环境保护规则第二节绿色贸易壁垒问题第三节WTO环境贸易争端解决机制...

环境与资源保护法作为*年轻的法学分支学科,在本专业学者的共同努力和整个法律界的积极支持下,得以迅速和健康地发展,“十一五”期间更被列为法学核心课,这对于环境与资源保护法教材提出新的更高的要求。本书的编写旨在博采众长,整合本专业多年来教学科研实践成果,促进环境与资源保护法教材向系统化、标准化、成熟化方向发展,更好地适应环境与资源保护法作为核心课的教学需要。与法学其他分支学科相比,环境与资源保护法学内容更为庞杂,与更多的相关学科相交叉,这种特点在教材中不能回避,尤其在绪论和总论中,边缘化的知识占有一定比重。根据本科教学的实际,要在有限的课时内让学生看得懂、记得住,有必要对教材内容在教学中作出适当安排。建议绪论、破坏环境资源保护罪和国际环境法这三个部分作为边缘知识对待,为学习环境与资源保护法提供必要的知识准备;环境污染**法和自然资源保护法作为分论对待,在宏观上掌握其知识体系,为今后做深入专题研究奠定必要的基础;总论中的其他各章节应作为本科教学的**内容。...