近年来，我国的高职高专教育发展很快，但与之相配套的高职高专教材建设却相对滞后。本教材依据《实施**示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神要求编写。高职教育是我国高等教育体系一个类型，遵循以就业为导向，以能力为本位，以实践为**，以获得职业资格证书为标志，以促进学生职业生涯发展为*终目标的原则，以学生必需的专业知识和理论为基础，注重理论指导下的可操作性和培养解决实际问题的能力。本教材主要有以下特点：
1.在教材整体结构上，以工作过程系统化原理为指针，重构基础会计架构，突出了会计核算方法体系的完整应用，把相对稳定和统一的会计概念、理论和方法技能，简明准确地阐述清楚，重笔基本方法和基本操作技术处理，以突出会计岗位对会计核算方法的需要，真正体现以就业为导向的培养目标。
2.在教材内容处理上，注重实践性。以企业会计准则和*新的企业会计制度为准，会计事项的处理方法、账户名称、报表格式等尽可能以财政部新颁布的有关制度为准；例题注重仿真性，以例题是注释技能的系统载体为理念，自始至终以一家中小工业企业典型经济业务作为会计业

**章 经济业务确认与计量基础
**节 会计的意义
一、会计的产生和发展
会计是一种管理活动，是应生产和经济管理的要求产生和发展起来的，并受生产技术、经济管理水平的影响和支配。
人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产。生产活动是人类*基本的实践活动，是人类社会赖以存在和发展的基础。生产活动一方面要创造物质财富，另一方面又要耗费劳动和资源。在一切社会形态下，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费取得尽可能多的劳动成果。为了达到这一目的，需要对劳动耗费和劳动成果进行记录和计算，将耗费与成果进行比较，借以评价其经营业绩。会计就是适应社会生产的发展和经济管理的需要而产生和发展的。
原始社会，生产力水平十分低下、生产过程简单，对生产活动的计量、记录，只是生产职能的附带。随着社会分工和生产的发展，剩余产品的出现，对经济活动的记录行为成为大量的活动，人们单凭头脑记忆来记录生产过程已不能适应需要了，于是出现了专门的极简单的计量、记录行为，如结绳记事、刻契记事，在树木、石头或龟甲兽骨上绘图、刻记符号记数等，会计逐渐从生产职能中分离出来成为专门的核算活动。人类*初的计量记录行为，它不仅与会计有关，而且与统计有关。随着商品交换和货币的出现，逐步过渡到主要用货币形式进行计量和记录，分化出了会计。
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**章 经济业务确认与计量基础
**节 会计的意义
第二节 会计对象和会计核算内容
第三节 会计核算前提和会计信息质量要求
第四节 会计计量和会计方法
第五节 会计职业管理和会计法规体系
本章小结
主要概念
基本训练
第二章 账户与复式记账
**节 会计要素
第二节 会计等式
第三节 账户的设置
第四节 复式记账原理
本章小结
主要概念
基本训练
第三章 复式记账法的运用
**节 工业企业主要经济业务和会计核算基础
第二节 供应过程的核算
第三节 生产过程的核算
第四节 销售过程的核算
第五节 财务成果的核算
第六节 其他经济业务的核算
本章小结
主要概念
基本训练
第四章 成本计算
**节 成本计算的原理、内容和要求
第二节 成本计算的一般程序
第三节 工业企业经营过程成本计算
本章小结
主要概念
基本训练
第五章 会计凭证的填制与审核
**节 会计凭证的作用和种类
第二节 原始凭证的填制和审核
第三节 记账凭证的填制和审核
第四节 会计凭证的传递、装订和保管
本章小结
主要概念
基本训练
第六章 会计账薄的登记
**节 会计账簿的意义和种类
第二节 会计账簿的设置和登记
第三节 错账查找和对账结账
本章小结
主要概念
基本训练
第七章 财产清查
**节 财产清查的意义和种类
第二节 财产清查的内容和方法
第三节 财产清查结果的处理
本章小结
主要概念
基本训练
第八章 财务会计报告的编制
**节 财务会计报告概述
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第九章 账户的分类
第十章 账务处理程序
第十一章 会计工作的组织与发展
参考文献